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道不拾遺
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來據為己有，人民對於不應得的東西，也不會任意地攫取，形成良好的社會風氣。在軍政方面，國家軍備也顯得十分強大，諸侯各國因此都很畏懼秦國。後來「路不拾遺」這個成語就從這裡演變而出，用於形容社會風氣良好。「路不拾遺」的實際例子，分別在《韓非子．內儲說下》及《韓非子．外儲說左上》有記載：孔子在魯國的時候，把魯國治理得很好。春秋時鄭國的子產當了五年宰相，也把國家治理得很好。二者都讓國家出現了「道不拾遺」的太平景象。
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顯而易見
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事情或道理明顯而容易明白。《蕩寇志》第二九回：「吳用道：此事顯而易見，他分明以攻打清真為名，逼我不得不來。」《文明小史》第四四回：「顯而易見，不是同他奪生意，就是同他鬥意見。」
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氣味相投
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目錄1 1.出處2 2.解釋3 3.故事4 4.相似、相反詞4.1 相似4.2 相反5 5.例句 1.出處 兒女英雄傳：「我兩個一見，氣味相投，肝膽相照。」 2.解釋 個性、氣味、興趣相同的人 3.故事 <<無>> 4.相似、相反詞 相似 氣味相合、意氣相合、臭味相投 相反 <<無>> 5.例句 他們兩個氣味相投，共同開了一家寵物店。
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尖銳
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3.形容說話真實直率不留情。如：「這篇評論用語雖然尖銳，衡情論理卻十分中肯。」
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小人得志
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形容小人一旦得勢，則得意忘形，氣勢凌人。[例]他那副小人得志樣令人十分討厭。
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倍數
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此時老師則可提供除法的方式以供學生解題，而在最後老師則可導出結論為，因數與倍數兩者之間與乘除法密不可分，且兩者為相對的概念。(註1) 公倍數與最小公倍數在尋找供倍數的過程中，可利用除法的方式來探討是否為倍數，舉例而言24是否為4與8的公倍數，學生可將24除以4得到整除6的結果，而24除以8時亦得到整除3的結果，因此可了解24為兩者的公倍數。而對於倍數而言，其為無限大的，任何數皆可乘以一個無窮大的數，而得到一個倍數，因此在倍數的領域中，我們主要探討的是最小公倍數。而求最小公倍數的方式，也可利用快速的短除法來操作，其步驟與因...
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象形文字
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模仿物體形狀所造的文字。如「日」、「月」、「山」等。中國的部分文字與埃及的文字等，均含有象形文字。也稱為「表形文字」。
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健談
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善於談論，歷久不疲。《醒世恆言．卷一八．施潤澤灘闕遇友》：「那老兒因多了幾盃酒，一路上問長問短，十分健談。」
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個別差異
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「因材施教」的理想，其中「因才」兩字指出因應個別差異的重要性。 延伸閱讀在科學上。作先對個別差異進行分析的學者，首推法國心理學家比奈(A. Binet)和哥達德(H. Goddard)，他們在1895年發表〈個別心理學〉一文<奠定個別差異的立論基礎。五年後，第一本探討個別差異的心理學專著《個別差異心理學》於1900年在德國出版，從此，個別差異乃成為心理學領域重要的探討課題。教育心理學為心理學的一支，也將個別差異列為重要的課題，期能提出改進學生學習效果的策略。依據心理學研究，個別差異可 |
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過濾
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1.將固液混合物通過濾紙或網狀器具，把所含的固體分離出來。
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貓頭鷹博士