:::
資料庫查詢時間：254.0877 ms
共 938 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
金城湯池
瀏覽人次:0
收藏人次:0
。』武臣應該會同意我的做法，所以我說你可以免死了。」原文中「必將嬰城固守，皆為金城湯池，不可攻也」，便是說各城官員都將會圍城堅守，使得各城變成「金城湯池」，難以攻下。另外在漢．應劭《風俗通義》佚文中，有引《孫子》金城湯池之說，不過於《孫子》原書中未見，故置於參考資料。此處「金城湯池」亦是形容城池堅固。「金城湯池」就是直接摘自典源的一個成語，被用來形容堅固險阻的城池。
|
|
義務倫理學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
義務倫理學(deontology ethics)西方到了近代，特別是十七、十八世紀的啟蒙運動時代，湧現一般日常生活行事都以自身理性運用為依歸的風潮。康德的義務論倫理學便是在這樣的背景下，將個人理性思考的地位置於各種形式的權威之上。他主張，每個人應遵循自己內心中的「無上命令」(Categorical Imperative)，這個無上命令可以化作一項「可普遍化原則」(principle of universalizability)：你要如此行事，好讓你的決定成為律法；也就是說，你要怎麼做，完全看你是否願意讓別人處在你同樣的情...
|
|
國家機器
瀏覽人次:0
收藏人次:0
力不斷鎮壓人民，不斷如此便產生資本集中化，資本逐漸集中向愈發少數的人，而下層階級的人則日益增多，最終便是反抗國家機器和階級革命的到來。 關鍵字中文關鍵字：國家機器英文關鍵字：state apparatus 參考文獻註1：吳逸驊。圖解社會學。易博士。 P.136~138註2：彭懷恩。社會學(概要)Q&A。台北。風雲論壇。 P.323
|
|
關漢卿
瀏覽人次:0
收藏人次:0
是洛陽花，攀的是章台柳，我也會圍棋、會蹴、會打圍、會插科、會歌舞、會吹彈、會咽作、會吟詩、會雙陸﹔你便是落了我牙，歪了我嘴，瘸了我腿，折了我手，天賜與我這几般兒歹症候，尚兀自不肯休，則除是閻王親自喚，神鬼自來勾，三魂歸地府，七魄喪冥幽，天哪，那其間才不向煙花路上走。 關漢卿雜劇的劇場性和語言藝術 場上之曲 關漢卿是一位熟悉劇場、演員與觀眾的戲劇家，是梨園中的行家裏手；他有 “躬踐排場，面傅粉墨，以為我家生活，偶倡優而不辭”的實際演出經驗。因此，他的雜劇創作具有鮮明的劇場性，是名副其實的“場上之曲”。 儘快“入戲...
|
|
完全
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.完整、齊全。元．康進之《李逵負荊》第四折：「但得個完全屍首，便是十分采。」
|
|
文化霸權
瀏覽人次:0
收藏人次:0
活模式是優於其他模式的，文化霸權便以此特性，試圖以自身之優越，無形中號召他人的跟隨。而初期的文化目標便是讓自身和其他族群發生連結，進而交流、在潛移默化中說服。而文化霸權大業已成後，就會開始築起文化的高牆，以此確保此自身文化不會受到其他文化的挑戰而有所動亂，再而開始對外擴張、文化侵略於無形，與我文化不同道者即是不文明的、蠻荒的，至此儼然形成文化的帝國主義。(註2) 關鍵字中文關鍵字：文化霸權英文關鍵字：cultural hegemony 參考文獻註1：吳逸驊。圖解社會學。易博士。 P.40~P.43註2：王振寰、瞿海源。...
|
|
門外漢
瀏覽人次:0
收藏人次:0
外行人。《五燈會元．卷六．天竺證悟法師》：「師舉東坡宿東林偈……曰：『祗如他道，溪聲便是廣長舌，山色豈非清淨身，若不到此田地，如何有這個消息？』庵曰：『是門外漢耳。』」《鏡花緣》第一八回：「起初如果只作門外漢，隨他談什麼，也不至出醜。」
|
|
長頸鹿
瀏覽人次:0
收藏人次:0
五公尺（長頸鹿的長度佔身高的一半）。長頸鹿的身高能使牠們靈敏地察覺危險，如果遭遇襲擊，牠們腳上的蹄子便是非常有利的武器。牠們大都生長在開闊的林地裡，用舌頭採集食物。長頸鹿嘴唇上的皮膚非常厚，為的就是要防止被一些植物刺傷。(註2) 網紋長頸鹿網紋長頸鹿身上的圖案是最有特色的一種，牠們可以其他花紋長頸鹿交配。長頸鹿身上的花紋有好多種，根據不同地區的不同而有所變化，如果要分類的話，不同的長頸鹿都會屬於一個物種。老實說，除了人類以外，長頸鹿的敵害很少，獅子偶爾會傷害長頸鹿，但因為長頸鹿能夠利用強而有力的前蹄自我防衛，所以不管遇到...
|
|
催化領導
瀏覽人次:0
收藏人次:0
織目標達成的一種個人領導特質，後來慢慢轉店為促使同仁共同致力於完成組織目標的一種領導行為，而催化領導便是達成領導目標的一種領導策略。催化領導不在直接主導學校課程發展、教學設計、教學活動、學習評量等學校教育活動，而在提供支持的環境，讓教師全力以赴去做這原本較屬於教師專業職責的教育活動。具體來說，催化領導的重點在於：1.提供教學需要的支持性軟硬體環境，讓教師能專心一致從事教學與研究；2.鼓勵成立合作團隊，發揮教師的集體智慧；3.洞悉問題所在並引導部屬自己解決問題，不斷促進教師專業成長；4.將教師教學活動與學校目標緊密結合，確...
|
|
臨陣脫逃
瀏覽人次:0
收藏人次:0
軍人臨到上陣作戰時卻逃跑了。也比喻臨場退怯。如：「他苦練多時，只盼望早日登臺一展身手，不再有臨陣脫逃的念頭了。」《官場維新記》第四回：「但是一說，你們中國的兵勇，一到有起事來，不是半途潰散，便是臨陣脫逃，那是不關我教習的事，在乎你們自己未雨綢繆的。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士