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你是不是要搜尋以下結果
圓夢
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1.解說夢兆的吉凶。[例]許多心理學家正試著運用心理學原理來替人圓夢。
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發問
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英文關鍵字: questioning 參考資料註1.王財印、吳百祿、周新富著(2009,二版)。教學原理(頁155~169)。臺北市:心理。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)https://isp.moe.edu.tw/resources/search_result.jsp?st=all&keyword=%E7%99%BC%E5%95%8F
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元音
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2.書名。明孫原理編,十二卷,元人詩的總集。
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教育哲學
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教育哲學(philosophy of education)目錄1 教育哲學的概念2 教育哲學的學術性質3 教育哲學的功能4 關鍵字5 參考資料 教育哲學的概念「教育哲學是對教育理論與教育現象的認知分析與價值判斷。」教育哲學可說是一種理論教育學。教育的哲學分析,其實多少也是一種哲學的教育分析。教育原理是各種教育理論的湊合,其哲學的批判性、普遍性、與統整性,恐怕較不足。教育思想,或教育觀念史,是有關各種教育學派或哲學思想學派的教育理論的著述,較傾向於史實的陳述,而較缺乏哲學性的分析批判整合。至於理論教育學的建構性質,可有下述...
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美國契小學(Key_School)
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ducating for understanding)。這種追求理解的教育必須充分的掌握概念、技巧及原理,以面對新的問題、接受新環境,並決定一個人的成就表現是否已經充足和應該以何種方式學習新技術或知識。 關鍵字中文關鍵字: 契小學、多元智能理論、為理解而教育英文關鍵字: Key School、Multiple Intelligences Theory、Educating for understanding 參考資料廖鳳瑞著。幼兒教育的實踐與展望-世界幼教趨勢與台灣本土經驗,中華民國85年9月,頁156-196,光佑文化事...
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操作制約取向的輔導策略
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操作制約(Operant conditioning)是一種由刺激引起的行為改變的過程與方法,又被稱為工具制約或工具學習。操作制約與古典制約有所不同,操作制約的作用對象,是個體原來就已經自願進行的行為;而古典制約則是使個體產生非自願反應的作用。兒童說謊若不多時,可以採消弱原理的「正增強」,「負增強」和「隔離法」一立即停止增強等輔導策略,若是喜歡說謊而且頻率繁多的兒童,即使採用上述辦法,效果可能也相當的有限,因此對這類兒童的輔導方法,可採制約增強一代弊制度,來改善不良的說謊行為,其步驟如下:1. 測量基準階段此一階段為五天或...
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發現式學習
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括一對一、團體學習、戶外教學或室內教學、靜態或動態的活動方式等。 參考資料沈翠蓮(2001), 教學原理與設計, 五南, p.205
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二極體
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多少,可以得到一定的電流的元件。通常的電流容量在1~15mA的範圍。雖然被稱為二極體,但是構造、動作原理都與接合型電場效應電晶體相似。變容二極體(Variable Capacitance Diode、Varactor Diode)施加逆向電壓的場合,二極體PN接合的空乏層厚度會因電壓不同而變化,產生靜電容量(接合容量)的變化,可當作由電壓控制的可變電容器使用。沒有機械零件所以可靠度高,廣泛應用於壓控振盪器(VCO)或可變電壓濾波器,也是電視接 收器和行動電話不可缺少的零件。發光二極體(Light-Emitting Dio...
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輪軸
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2.利用槓桿原理製成的省力機械。由軸與固定在其上的輪所組成。在輪的邊緣施力使其轉動,軸也隨之轉動。由於輪子的半徑大於軸的半徑,轉動輪子的力量可以在軸上產生更大的扭力,藉以捲縮軸上的繩索而升高重物,省力的倍數和輪與軸的半徑比成正比。上昇的高度則相對減少。轆轤、絞盤都是輪軸類機械。
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知識中心課程理論
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學科結構課程理論則強調學科的基本結構,並以學科知識結構為課程中心。所謂學科的基本結構,就是學科的基本原理、基礎的公理和普遍性的主題,它由三個部分組成:(1)組織結構,是指一門學科不同於其他學科的基本方式;(2)實質結構,指一門學科的基本概念、原理和理論體系;(3)句法結構,指各門學科中收集數據、檢驗命題和對研究結構作出概括的方式。在課程設計上,布魯納側重以人類所積累的文化知識中最具有學術性的理論知識為標準,強調學科專家在課程設計中的主導地位。知識中...
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貓頭鷹博士