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你是不是要搜尋以下結果
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拉風
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1.時髦。如：「你今天的打扮可真拉風。」
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擦脂抹粉
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化妝打扮。《兒女英雄傳》第二一回：「原來這海馬周三，名叫周得勝，便是那年被十三妹姑娘刀斷鋼鞭，打倒在地，要給他擦脂抹粉，落後饒他性命，立了罰約的那個人。」也作「抹粉施脂」、「搽脂抹粉」。
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學校本位課程
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學單槍匹馬的課程教學方式。在學校本位課程概念下，每位教師都是課程設計者，每間教室都是課程實驗室，教師扮演實驗者與研究者的角色，在教學過程中蒐集資料、驗證假設、落實課程。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)：https://isp.moe.edu.tw/resources/search_result.jsp?st=all&keyword=%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E6%9C%AC%E4%BD%8D%E8%AA%B2%E7%A8%8B#
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冶豔
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格外美麗。[例]這名女子打扮得冶豔動人，成了會場目光的焦點。
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引子
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2.戲劇中，角色出場時所唸的詞句，用來提示劇情或說明所扮演的身分，詞用韻語，通常都很簡短，偶爾有較長的，稱為「長引子」。
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獨出心裁
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別具巧思，不同流俗。如：「會場上他獨出心裁的裝扮，吸引了眾人的眼光。」《鏡花緣》第八一回：「不但獨出心裁，脫了舊套，並且斬釘截鐵，字字雪亮，此等燈迷，可謂擲地有聲了。」也作「別出心裁」、「別出新裁」。
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資賦優異
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別敏銳，對藝能方面的表演也有超人的技藝，除了精於科學之外，對音樂、美術、繪畫、戲劇、舞蹈級領袖角色的扮演皆有高度表現。 馬丁遜(Martinson)資賦優異者致力過人，其學業成績在同年齡組群中位於百分之三以內，創造力強，凡是對社會人類有益的事會全力支持資料來源：傅秀媚(民99)。特殊教育導論。台北：五南圖書出版股份有限公司
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團體工作階段
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成長。 任務 (一)共同任務1.發展團體及個人目標，並實現、學習承擔責任，發揮領導功能。2.藉由角色扮演呈現問題，並加以解決。3.藉由家庭作業，將在團體中的學習經驗運用於日常生活中。4.藉由團體及個人目標的結合和達成，察覺自己而產生自我的突破。5.團隊合作，產生共識以達成團體目標。 (二)成員任務1.將想討論的個人事宜於團體中開放。2.給與其他成員真誠回饋，並學習接受回饋。3.承擔團體責任，並分享團體收穫。4.將團體中的學習，應用於生活中，並將成果分享在團體中。5.對其他成員支持及鼓勵，並進行自我面質。6察覺自己在團體的...
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生態模式
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學家沒有實際參與教學活動，但相關資料顯示，不論普通班或特殊班，良好教學均對兒童有正面顯著影響。當教師扮演學校心理學家角色時，良好教學變因變得非常重要，良好教學包括教學創新、教學有趣、多元、活潑、教學評量的實作化與動態化、學習情境的安排、良好學習氣氛的營造等。相關研究發現：有效的教師在開學第一星期，會花許多時間於兒童適宜行為如何表現的教導上。多微笑、多開玩笑、較易接受學生意見和理念的教師，是好教師的特徵，好老師的另一要素是教學的成功與否，教學成功的教師，學生興趣很高、學習動機強烈、主動積極學習活動，干擾學習活動或不當行為的...
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化妝
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相似詞：打扮、修飾、妝扮
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士