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亞斯伯格
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等）是要表達什麼，雖然他們拚命想要理解般的去努力，也因為這個障礙的關係解讀對方的心理有困難，多數會有挫折的模樣。例如，與初次見面的人打招呼的場合，不是以被社會上所接受的方法自我介紹，也有對自己所關心的領域一個人不斷說下去這樣的舉動的時候。[編輯]主要問題患亞斯伯格症候群的人和許多的健全者相比，對感情會有更強烈的反應，對於具體的物體的反應則是時常不同。他們所欠缺和發展遲緩的是「準確理解他人的情緒」，和將自己的感情狀態用肢體語言及表情的細微差異等傳達給他人的能力。多數亞斯伯格的人會覺得他們無法得到周圍世界的準確理解。例如老師...
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折翼
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折斷翅膀。比喻遭受挫折、傷害。《漢書．卷四五．息夫躬傳》：「發忠忘身，自繞罔兮！冤頸折翼，庸得往兮！」
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完形諮商理論
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走向。進一步幫助當事人了解自己的障礙，並且使當事人能成功克服，且勇敢面對現實。使當事人能親身體驗自我挫敗的感受，因而激發出克服障礙的方法。 諮商技術對話練習：主要分為兩個極端心態，例如強勢以及弱勢，實務上會以空椅法以及角色扮演來練習。循圓會：團員間圍繞成一個圓圈，每個人都要對彼此說一句話，或者是做一個動作，而按照圓圈的順序依序進行，因此稱為循圓會。說「我對…負責」：使當事人能積極面對問題，並且接納自己的感受。投射遊戲：在平常諮商過程中觀察別人身上擁有的缺點，而利用活動進行的方式，例如角色扮演的活動，而藉此表顯出來。未完成...
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偃蹇困窮
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艱難困頓。多指命運坎坷。如：「少時意氣風發的他，步入中年後竟然偃蹇困窮，流落街頭。」
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鎩羽
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鳥的羽毛殘落，不能高飛。比喻人失志不得意。南朝梁．劉孝標〈與宋玉山元思書〉：「賈生懷琬琰而挫翮，馮子握璵璠而鎩羽。」《聊齋志異．卷一．葉生》：「不意時數限人，文章憎命，榜既放，依然鎩羽。」
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椎心蝕骨
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形容心如椎鑽，骨如融蝕一般。比喻極度痛苦，備受煎熬。如：「一連串的挫折與打擊，對他而言，是種椎心蝕骨之痛。」
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跌跤
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2.比喻犯錯或受挫折。如：「在人生旅途中不怕跌跤，只怕缺少再站起來的勇氣。」也作「跌交」。
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頭腦
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1.頭顱。《後漢書．卷七七．酷吏列傳．序》：「若其揣挫彊埶，摧勒公卿，碎裂頭腦而不顧，亦為壯也。」
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薄弱
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不堅強、易挫敗。[例]意志薄弱、兵力薄弱
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輕言
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輕易說出。[例]遇到挫折就輕言放棄，便永遠成就不了大事。
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貓頭鷹博士