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擴展規律
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找關係 遞歸關係完成上述圖形的規律後，即可引導學生寫下組成圖形的元素個數，如3個三角形等等，因此透過數字的呈現，可讓學生更清楚看出擴展的規律性。因此當學生能輕鬆了解後一個圖形為前一個圖形添加某數後所形成的結果，則代表學生可在每一個架構中算出正確的數字，如此有規律的增加，即可讓學生由已給的架構中，去推導出下一個架構，因此即稱為遞歸關係。(註1) 函數關係當學生了解遞歸關係後，可幫助其解出下一項、下下一項等等的答案，但當需要探討第1000項時，則無法先...
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圖表教材
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的。圖表有以下種類:(1)組織圖(2)分類表(3)編年表(4)明析表(5)流程圖3.統計圖:統計圖是數字資料的視覺化，也用來呈現數據間之關係以及數據所表現之走向，許多統計表可以轉化成統計圖。用統計圖比用統計表更能擠鴂，在視覺上也比較能引起興趣。主要有線型、條型、圖形和圓形。4. 海報:其內容是由影像、線條；色彩、文字組成，目的是吸引觀看者的注意力，並使其注意力維持一段時間，以便海報的訊息能傳遞出去。海報必須色彩豐富且有活 力才會有效，要能夠抓住視線，很快傳遞訊息。其缺點是其訊息很快就會因讓觀看者覺得熟悉而不再有感覺，故海...
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代數式
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代數學中以文字、數字及符號集合而成的程式稱為「代數式」。可分單項式、多項式、整式、分式、有理式、無理式等。
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數數兒
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口頭依序數著數字。如：「妹妹正在數數兒，嘴巴唸著：『一、二、三、……。』」
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海圖
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航海所用的圖表。以數字表示海底的深淺，並詳載礁石的位置等。
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答數
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2.軍中行進間齊聲呼喊數字或口號。用以整齊步伐和提高精神。
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苗文
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苗族使用的文字。為早期文字之一。半從象形立文，無形可象者，立於會意或諧聲。亦有不得已，以形意聲立者，則附以各種記號。有一字數音者，有數字同音者。
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概而不論
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籠統涵蓋，不加以細分，含有約略之意。如：「他是個粗枝大葉型的人，尤其是對數字方面的問題，常是概而不論。」
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概數
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大約的數目，是近似值，而非準確的數字。如好幾天、幾小時，都是概數。
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行列式
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一種數學程式。由ｎ行ｎ列的數字所組成，利用行列式可解聯立方程式。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士