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蘆薈
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特的龜背竹、絢麗的彩葉草、亭亭玉立的富貴竹等，當然蘆薈也是其中一種。(註1) 主要作用(註2)1. 治療創傷:膠質對於舒緩與收斂肌膚非常有效，像是濕疹等，對改善靜脈曲張也有某種程度的作用。蘆薈也可備用於在家當作治癒燒燙傷、曬傷的急救良藥，只要將葉子弄破後釋出的舒緩性膠質塗抹在傷部就可。2. 美容: 蘆薈做為皮膚洗劑享譽盛名，據說古時候的埃及豔后美容也都要歸功於蘆薈。3. 潰瘍: 蘆薈也可以在體內形成保護和癒合的作用，其中的膠質可用在消化性的潰瘍和激躁性的大腸症。4. 緩瀉: 蘆薈的葉子中帶有苦味的黃色液體，我們稱為苦蘆薈...
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虛假的優越感（_false_sense_of_superiority_）
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譯）。台北：志文。（原著出版於1932）2.曾端真（2007）。兒童行為的瞭解與輔導---阿德勒心理治療學派的觀點，國民教育月刊，48（1），28-35。
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黃巾之亂
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張角等人說，「黃天」(神)隨時觀察每個人的行為，並對犯罪行惡的人加以懲罰，其罰就是疾病，因此，他們的治療法事先讓病人懺悔自己的罪行，再喝符水，祈神寬宥。而悔改主要乃在於行善。張角等倡導的個人救贖方法深受無依無靠，日日為飢餓所逼的流民歡迎。聲勢擴延急速，不多久，徒眾已達數十萬人，片即現在的江東、河北，河南、江蘇、安徽、湖北等地。張角遂把這些徒眾分為三十六「方」(教區)。每「方」約一萬人，「方」的領袖是張角的門徒，信徒稱之為「師」，而「方」也是將軍之號，故教與軍合而為一。其頂點則為張角，張角號天下將軍，其弟張寶號地公將軍，另...
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麻痺不仁
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此處所列為「麻木不仁」之典故說明，提供參考。《黃帝內經》共十八卷，內容包括黃帝內經素問、靈樞經兩部分。是春秋戰國前醫療經驗和理論知識的總結，並為現存最早的中醫理論著作。在《黃帝內經素問》的〈痺論〉中記載痹症的症狀、病因、治療方法等。「其不痛不仁者，病久入深，榮衛之行濇，經絡時疏，故不通。皮膚不營，故為不仁」。意思是說：「痺症」，是人體肌表經絡遭受風寒溼等外邪侵襲後，氣血運行失常，因而引起肢體、關節等處疼痛、痠楚、麻木等的一種疾患。一般分成風寒濕痺和熱痺。風痺常導致關節疼痛；濕痺不只關節疼痛，嚴重的還會麻木失去知覺；熱痺會導致關節疼痛灼熱紅腫。所以「麻木不仁」本是種失去知覺的病狀，後來演變為一句...
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昭和草
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脾消腫、清熱解毒、行氣利尿之效。另有專家研究指出另還有治高血壓、頭痛、便秘等效果，全草搗汁內服還可以治療腹痛。在野外若遭蚊蟲咬傷或皮膚擦傷，可用昭和草的莖葉搗碎敷於患部，效果甚佳。<註5> 關鍵字中文關鍵字：昭和草英文關鍵字：Crassocephalum rabens 參考書目註1：台灣野花365天春夏篇57頁，張碧員及張蕙芬著，大樹文化1997年8月出版。註2：台灣自然大系珍藏版，台灣的常見野花第一輯22頁，鄭元春著，渡假出版社1994年8月出版。註3：台灣野菜圖譜，食野之苹41頁，凌拂著，時報文化1995...
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讀話訓練
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馬上請說話者再重複一遍，還是讀不出話時，可以請說話者用寫的。讀話時眼睛最重要，如果眼睛不好時，要趕快治療，必要時要配戴眼鏡。身體太疲倦的話，讀話就讀不好，要有充分的睡眠，並注意身體的健康狀態。讀話後，馬上當場重複練習說一遍。上述注意事項對年幼兒童太難了一點，教師或家長在指導時，必須考慮幼兒的程度。二、說話者方面養成兒童看說話者的習慣，兒童的視線看你後才說話，面對黑板時不要說話。說話的時候，手和頭部不要亂動（尤其是開始的訓練階段）。經常面對光亮（儘可能朝向窗戶）的地方說話，儘可能讓兒童看到你的口形。以自然的口氣說話，誇張的...
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醫治
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疾病的診斷治療。《三國演義》第二三回：「操賊常患頭風，痛入骨髓；纔一舉發，便召某醫治。」《西遊記》第二一回：「不知這裡可有眼科先生，且教他把我眼醫治醫治。」
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精神分裂症
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錄1 簡介2 症狀2.1 三種亞型3 診斷標準4 發病&復發的因素5 可能的社會生活障礙6 治療方式 簡介精神分裂症（Schizophrenia）源自於兩個希臘字的合併：Schizo的意思是分裂，phronos則指心靈，意思是指心靈的分裂。精神分裂症不是「人格分裂」﹐這個病和癲癇﹑多發性硬化症一樣都是腦機能有障礙。精神分裂症屬重性精神病，病患在思考、知覺、情緒及行為各方面出現了嚴重障礙，很少會不經治療而自動痊癒。一般來說，世界上不論各種族，...
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創傷後壓力疾患(PTSD)
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目錄1 定義2 症狀3 病程4 生物遺傳因素5 治療6 關鍵字7 參考資料 定義創傷後壓力疾患(Posttraumatic stress disorder，PTSD)是指個體經驗、目擊或是被迫面對一或多種事件，這些事件牽涉到嚴重的身體傷害、身體完整性受到重大威脅或是死亡，例如地震、車禍、強暴等事件。個體對此事件的反應包括強烈害怕、無助感或恐怖感受，持續少於一個月診斷為急性壓力疾患，假如症狀持續超過一個月，就被診斷為創收後壓力症候群，研究顯示，有百分之八十的急性壓力疾患個案，會發展為創傷後壓力症候群。(註1.2) 症狀1....
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臺北市立教育大學
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學系（碩士班）歷史與地理學系（碩士班）社會暨公共事務學系音樂學系（碩士班）視覺藝術學系（碩士班）藝術治療碩士學位學程 中心單位 國語文教學及研究中心課程與教學研究中心鄉土教育中心環境教育中心科學教育中心視聽教育中心兒童發展研究中心特殊教育中心創造思考教育中心中小學校長培育暨專業發展中心師資培育暨就業輔導中心學生輔導中心電子計算機中心 校園設施操場及籃球場、運動場行政大樓（T）菩提樹（學校招牌老樹，目前罹患樹癌）圖書館老榕樹（學生聚集休息之處，集合時通常會說「榕樹下見！」）松苑（男生宿舍）梅苑（女生宿舍）學生餐廳（...
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貓頭鷹博士