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大餅
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3.比喻重大的利益。[例]承包商們都使出渾身解數，搶著爭食這塊工程大餅。
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過路財神
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對那種短暫經手數量龐大而不屬於自己財物者的譬喻。如：「老王當了一輩子的出納員，所以常戲稱自己是過路財神。」
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攀高接貴
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攀附結交權貴。元．王實甫《破窯記》第一折：「料強如誤桃源聰俊俏劉郎，擠眉弄眼，俐齒伶牙，攀高接貴，順水推船。」元．李行道《灰闌記》第一折：「畢罷了淺斟低唱，撇下了數行鶯燕佔排場，不是我攀高接貴，由他每說短論長。」也作「攀高結貴」、「接貴攀高」。
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報名
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投考或參加活動時填寫個人資料的手續。[例]這次歌唱比賽報名的人數不多。
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複式教學
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跨年級的教學方式之一，通常係因學校因學生人數太少，把兩個年級以上的學生合編成一個班級，在同一教室，相同老師教授的教學活動，稱為「複式教學」。如教師對部分學生（同一學年或相近程度）教學時，另一部分學生進行另一種學習活動。
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連續假日
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接連數天的假期。如：「每逢連續假日，高速公路上都會大塞車。」
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同庚
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年紀相同。《土風錄．卷一一．同庚》：「同年歲曰『同庚』。癸辛雜識，張神鑒瞽而慧，每談命，則旁引同庚者數十，皆歷歷可聽。」也作「同甲」。
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大局已定
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整個形勢已經明朗，不會再有變化。如：「這場球賽雙方比數懸殊，我看大局已定了！」
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表識
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1.標記。《漢書．卷九九．王莽傳下》：「初，京師聞青、徐賊眾數十萬人，訖無文號旌旗表識，咸怪異之。」《三國志．吳書．周魴傳》：「井乞請幢麾數十，以為表幟，使山兵吏民，目瞻見之。」也作「表誌」。
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核計
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1.審核計算。《兒女英雄傳》第二回：「怎麼倒先定錢糧數目呢！況且叫我批定，又怎樣個約略核計多少呢？」也作「核算」。
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貓頭鷹博士