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3.已成規律的條文。《魏書.卷八二.常景傳》:「案如經禮,事無成文;即之愚見,謂不應服。」
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發瘋
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因神經錯亂而失其常態。《儒林外史》第一二回:「他聽見就像神附著的發了瘋,從此不應考了。」《紅樓夢》第五七回:「寶釵忙一把拉住,笑道:『你又發瘋了,還不給我坐著呢。』」
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故事詩
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邱燮友在《中國歷代故事詩》中,將敘事詩分為兩類,一類是本事詩,一類是故事詩(Epic)(1)。 他認為本事詩的篇幅不長,「其『本事』是在詩之外,詩歌本身並未敘述一則完整的故事,只是讀此詩時會聯想到一則故事」,例如唐崔護的桃花詩。(2) 但本事詩因為詩歌本身並未直接陳述故事,所以有些學者認為不應當作敘事詩看待。 (3)此所謂的故事詩,名稱乃是沿用胡適所稱的故事詩,其對故事詩的解釋如下:故事詩(Epic)是屬於敘事詩的一種。詩的主題,從頭到尾,著重在鋪述一個完整的故事;寫詩的人,只站在客觀的立場,用比較自由的詩律,描寫一些民...
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家學
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1.家族世代相傳的學問。《後漢書.卷六七.黨錮傳.孔昱傳》:「昱少習家學,大將軍梁冀辟,不應。」《西湖佳話.葛嶺仙迹》:「小婿聞修仙一道,要在各人自煉,雖有家學,亦不過是些平常導引之法。」
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舍生取誼
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,也是可以捨棄的。對每個人來說,活著當然是大家的希望,但是有些事的重要性卻超過生命,為了這些事,我們不應苟且偷生。死亡對每個人來說,都是厭惡的,但是有些事卻更叫人厭惡,為了這些事,我們也應挺身除惡。儒家獨善其身的目的在於兼善天下,修己的目的在於安人,修身、齊家、治國、平天下,正是把群眾利益擺在個人之上的一套修身哲學,所以孟子要人「捨生取義」的道理就不難了解了。成語中「義」字的內涵,可以擴大為仁義道德、美善真理、理想抱負等。
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每下愈篤
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此處所列為「每下愈況」之典源,提供參考。 《莊子.知北遊》東郭子問於莊子曰:「所謂道,惡1>乎在?」莊子曰:「无所不在。」東郭子曰:「期而後可2>。」莊子曰:「在螻蟻。」曰:「何其下邪?」曰:「在稊稗3>。」曰:「何其愈下邪?」曰:「在瓦甓4>。」曰:「何其愈甚邪?」曰:「在屎溺。」東郭子不應。莊子曰:「夫子之問也,固不及質5>。正獲之問於監市履狶6>也,每下愈況。汝唯莫必,无乎逃物。至道若是,大言亦然。周遍咸三者,異名同實,其指一也。……」 〔注解〕
(1) 惡:音ㄨ,何處、那裡。
(2) 期而後可:指明所在才可以了解。
(3) 稊稗:音ㄊ|ˊㄅㄞˋ。兩種一年生草本植物的合稱,此處泛指...
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具足戒
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佛教戒律之一。指比丘戒和比丘尼戒。《四分律》卷三四:「世尊告阿難:『不應授年未滿二十者具足戒。』」簡稱為「具戒」。
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樂禍幸災
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樂不看時機,必會遭致災禍,子頹在國家動亂時還那樣日夜笙歌,簡直是『樂禍』。連刑官在執行死刑時,君王都不應設宴享樂,更何況是他們用不正當的手段奪取王位之時。眼前大禍臨頭還不知憂慮,這種人能接受他嗎?」於是決定轉而支持周惠王。後來這兩個詞語被合用成「幸災樂禍」,用來指對於他人的不幸遭遇引以為樂。
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彭小妍
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彭筆下的順娘,斷掌斜眼,生就剋夫命相。而她連遭早年喪夫(結局有意想不到的發展)、中年喪子的打擊,也無不應驗了宿命的擺布。順娘的三個媳婦:阿菜、桂枝、儼賢,構成小說中間部分的重心。婚姻是她們生命的寄託;中段的三篇作品各以〈圓房〉、〈添丁〉、〈相親〉為主,亦可得見作者用心。然而正如婆母一樣,她們的姻緣都不美滿。莫非順娘果真命硬,苦了自己,也苦了後輩?作者心思細膩,用字遣詞十分精準,而且對台灣的古早習俗有精闢而深入的瞭解,鄉土氣息濃厚。 寫女性背負著舊式婚姻包袱,悲憫多於批判。筆觸平實細膩,感喟自在其中。 曾經拍成同名連續劇,...
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如左右手
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2.比喻兩者關係密切。《晉書.卷六六.陶侃傳》:「周訪與侃親姻,如左右手,安有斷人左手而右手不應者乎!」
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貓頭鷹博士