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紅海策略
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目錄1 定義2 紅海策略VS藍海策略2.1 紅海策略2.2 藍海策略3 紅海策略與藍海策略的關係 定義惡性競爭、削價策略的商場廝殺，不分敵我都得承受獲利縮減的後果 紅海策略VS藍海策略 紅海策略一.定義：惡性競爭、削價策略的商場廝殺，不分敵我都得承受獲利縮減的後果。二.策略中心：以競爭為中心─其代表公司為像鴻海等大型企業，透過不斷的上下游整合兼併來降低成本擴大自己版圖。三.策略內容： 1.在現有市場空間競爭2.打敗競爭者3.利用現有需求4.採取價值與成本抵換5.整個公司的活動系統，配合對差異化或低成本選擇的策略四.其他...
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岑參
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頌將士們的勇武精神，或詛咒戰爭帶來的災難，於是有了邊塞詩派。著名詩人岑參的《走馬川行奉送出師西征》有代表性。
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社會變遷
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的，最終會趨於平衡。2. 衝突理論認為社會將不斷改變，彼此衝突所造成的變遷是促進社會進步的原動力，其代表為馬克思、柯索等人。(註2) 關鍵字中文:社會變遷英文:social change 參考書目註1 陳奎熹(1999)。教育社會學研究，頁49-50。師大書苑有限公司註2 陳奎熹(2001)。教育社會學導論，頁34-37。師大書苑有限公司
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組織再造
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造之訂定，固然有其國家發展之文化歷史的依據，但是反映當時社會演進之需求，亦是急切需要的，若能讓各階層代表皆有表示意見的機會，則所研訂之學校組織再造功能，應更能滿足國家及社會之教育需要。分表現了民主性的原則。發展性原則：學校組織再造之擬訂，必須配合社會變遷及國民教育發展之需要，因此隨著社會文化的發展，而不斷修訂組織結構再造，是有必要的。前瞻性原則：一個好的組織再造功能，除要有限時需要滿足外，也要有前瞻性導向之指引，如本土語言教學之師資培育問題更應及早準備，以應教學之需求。一方面可配合國家社會之未來發展需要，一方面可滿足學生...
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家政教育
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建立幸福家庭的信心、志趣與理想。 分段能力指標<編號說明>下列「a-b-c」的編號中，a代表核心能力序號，b代表階段序號，c代表流水號。第一階段為國小一至二年級，第二階段為國小三至四年級，第三階段為國小五至六年級，第四階段為國中一至三年級。 (1)飲食1-1-1察覺食物與健康的關係。1-1-2察覺飲食衛生的重要性。1-1-3願意與他人分享自己所喜歡的食物。1-2-...
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告解
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天主教的宗教儀式之一。教徒為自己的過錯，單獨向神父表示懺悔之心，而神父便代表天主，赦免其過錯。
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個人主義
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」和「個人的自由」—或許更明白的說便是法語裡的「自由放任」（laissez faire）一詞，這一詞代表的是「讓他做、讓他去、讓他走」。在實踐上，個人主義最關注的是保護個人免受國家的侵犯。舉例而言，個人主義通常反對民主制度，除非有一套憲法能夠保護個人免受多數的侵犯。公民和經濟的自由都是個人主義著重的。個人主義最極力避免的是商業和產業力量被過度集中於國家的手上，因為這會造成兩個問題：民選的民意代表並沒有能力和責任感去處理這麼多公司，同時也會造成公共行...
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智力多元論
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智力多元論美國心理學家加德納（Gardner, 1993）以生活中多面向之心智活動作為代表智力之觀點，進而提出智力多元論（theory of multiple intelligence）。加德納放棄傳統智力測驗結果（如IQ）之觀點分析智力之性質，改自人類之腦神經組織、兒童發展及實際生活各式行業傑出人才表現中來思考人類智力究竟應包括之內容。加德納在其理論中提到人類智力是由遺傳及環境兩種因素交互作用而漸發展而成。人類智力發展成熟階段時,可分為八類不同智力，分別為語文智力（linguistic intelligence）、數理...
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清明
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、雪的程度，如穀雨、大雪…等(註2)在歸類上，清明屬於第三類。 清明神民間藝術家依照節氣特性，塑造出代表各節氣的形象，在清明時節，是中國人祭祖掃墓的節日，故將七爺八爺來象徵清明的形象，謂之成趣。 與「清明」有關的俗諺「清明芋，穀雨薑」：意指清明適合種植芋頭，穀雨則合適於種薑。「三月無清明，四月立夏，新米舊米價」：清明雖在陽曆固定日期，但在陰曆則不一定，因此若落在陰曆二月，同年立:夏也非落於陰曆四月，此年必乾旱，新米也將是舊米的價格。 關鍵字中文關鍵字：清明英文關鍵字：Pure Brightness 參考文獻註1：中國養生...
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民意機關
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代表人民心意的機構，由人民選舉出來的民意代表組成。如立法院、縣市議會等。如：「人民對國家政策、公共利益或其權益的維護，可向民意機關等提出請願。」
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貓頭鷹博士