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眼鏡
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用玻璃片或水晶片製成，戴在眼睛前，以矯正視力或遮阻強烈光線、風沙的器具。
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籌策運帷幄
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此處所列為「運籌帷幄」之典故說明，提供參考。「運籌帷幄」的「籌」，是計數的器具。「運籌」，計算、謀劃之意。「帷幄」，軍旅中的帳幕。「運籌帷幄」是指在軍帳中出謀策劃。《史記．卷八．高祖本紀》記載，秦朝末年，天下大亂，各地英雄四起，最後形成劉邦與項羽兩人楚漢相爭的局面。垓下一戰，項羽兵敗，後於烏江自刎而死，劉邦成為天下之主，因而開啟漢朝的時代。局勢穩定之後，漢高祖劉邦在雒陽南宮款宴群臣，向諸臣說：「今天我為什麼可以得到天下？而項羽卻會失敗呢？」大臣高起和王陵便回答說：「陛下您在部下建功後，能論功行賞，與人同利，不會藏私，項羽卻不是如此。他嫉妒有能力的人，對待有功者不但不賞賜，反而傷害他們，不願與人...
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杵臼
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1.杵與臼。泛指舂搗物品的器具。唐．裴鉶《傳奇．裴航》：「昨有神仙遺靈丹一刀圭，但須玉杵臼，擣之百日，方可就吞。」
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山頂洞人
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當時他們已經能夠運用拋光和鑽孔技術製造精美的骨器，如：針身光滑、微彎，一端帶有針孔的骨針。而由骨針等器具可推論當時的山頂洞人已會縫製衣服，不再衣不蔽體，且縫綴而成的獸皮也可用於搭蓋住所等作用。另外在遺跡中亦發現許多裝飾用品，如鑽孔石墜，以繩子將石珠、礫石、獸牙、魚骨和貝殼等串起製成項鍊等裝飾品。學者進而推論山頂洞人時期勞動效率大幅提升，故有一定閒暇時間。 參考書目註1：通鑑文化編輯部，《消失的古文明》，新北市：生活品味文化，民95，頁20-21。註2：陳雪良，《中華遠古文明之謎︰中國人從哪里來》，文匯出版社，2013。 ...
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水壺
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裝水的器具。
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棋子
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1.下棋時用來標示位置的器具。[例]他因下錯一顆棋子而全盤皆輸。
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轝
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3.載送靈柩的器具。唐．玄宗〈優恤張守潔等制〉：「用加優恤，以慰泉壤。宜官造靈轝，給傳還鄉。」
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楸
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植物名：(1)紫葳科梓屬，「梓」、「梓樹」之古稱，參見「梓」條。(2)大戟科野桐屬，小喬木，全株被褐色星狀毛。葉互生，卵圓形，基部具二枚圓形腺體。總狀或圓錐花序，雌雄異株，花瓣不存。蒴果圓球形，被軟刺及紅色腺體。也稱為「野桐」。(3)薔薇科蘋果屬，「海棠」、「楸子」之古稱，參見「海棠」條。
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蕢
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1.用草繩或竹片編成的盛土器具。似今日的簸箕。《說文解字．艸部》：「蕢，艸器也。」《論語．憲問》：「有荷蕢而過孔氏之門者。」
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中國教育史
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育側重點不同，有前重武后重文現象。 教育特點 西周教育的最大特點就是「學在官府」，而且還專有教育的器具和材料，《周禮·地官司徒》說：「閭共祭器，旅共表器，黨共射器，州共賓器，鄉共吉凶禮樂之器」，可見禮樂之器當時是多麼重要。 東周 戰亂頻仍，禮樂崩壞。諸侯開始在設立自己的官學，稱為「癢宮」。然而此時的教育開始由官方向民間延伸和發展，「天子失官，學在四夷」，所謂「百家爭鳴」就是當時教育的典型寫照。由於戰亂頻仍的關係，各國都需要大量的人才為自己服務，而私學的盛行正好滿足了統治者的需要，也帶來了春秋戰國時期的教育繁榮。 思...
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貓頭鷹博士