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霸凌
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目錄1 一、霸凌定義2 二、霸凌種類2.1 肢體霸凌2.2 言語霸凌2.3 關係霸凌 一、霸凌定義所謂的霸凌，意指欺負的行為具有「攻擊性」，且是蓄意而為，並造成了另一方身心靈方面的傷害。加害者與受害者間通常具有勢力及地位不平等之關係，欺凌的行為亦可能長期而反覆不斷。霸凌易使受害者造成身心靈方面的重大傷害，嚴重者甚而將使受害者轉變為加害者的角色。 二、霸凌種類 肢體霸凌指肢體方面碰觸所造成的傷害，為所有霸凌種類中最易辨識者，易使受害者身上有所創傷。肢...
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涂爾幹
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目錄1 教育的定義2 教育的功能3 國家在教育上扮演的角色4 教育的影響手段 教育的定義(1) 教育即是一個社會化的歷程。教育是年長一代和年輕一代的互動中，年長一代對年輕一代所施的影響。只有成年人施於年輕人的影響力，才是我們所應關切的「教育」。此外教育不該取決於生長條件或環境而給予不同的教學內容。(2) 社會之中，有多種不同的環境，就有多種不同的教育。教育可能因階級而有不同，也可能因地域而有不同。在道德良心上，教育不該如此，不該取決於出身，職業的分...
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創造性解題模式
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簡介創造性解題模式(Creative Problem Solving,CPS)模式，是使用一連串有順序性的步驟，並在解決問題過程中利用擴散及聚斂式思考，不斷的產生各種解決方法，以便找出問題解決的最佳方式的歷程。 步驟及思考方式編號步驟定義擴散性思考聚斂性思考1感知問題（Sensing Problems）能警覺某些問題需要關注。周遭發生什麼情況？我關心什麼事情？哪些問題讓我感到不安或困擾？什麼事情是最緊急、應優先處理？發生在生活中，哪一些問題是刻不容緩的？2發現事實(Finding Facts)透過一連串的問答去發現問題...
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線對稱
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線對稱出自於http://resource.tcc.edu.tw/modules/datastandby/view_docs.php?id=4162線對稱圖形概念和畫圖1.線對稱的意義：(1)操作定型定義(直觀的概念)：若一個圖形可沿著某一直線對折，使其在直線兩側的部分完全重合，這種圖形稱為關於此折線的對稱圖形，簡稱為線對稱圖形。(2)幾何上的意義：一個圖形，若可以找到一條直線將其平分成兩半，使在其中一半內的任何點，都可以在另一半內找到一個對應點，使得這互相對應的點所連成的直線段，恰被平分此圖形的直線垂直平分，這個圖形即...
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繁星計畫
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標」、「前標」、「均標」、「後標」、「底標」，係依據大考中心「97學年度學科能力測驗簡章」之計算方式定義，並以大考中心公佈之97學年度學測成績統計資料為準。(三)各高中學生各單科學業成績平均係以大學甄選入學委員會偍供之成績檔案為準；各科排名百分比亦依前述成績計算
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倭寇
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目錄1 定義2 明朝時期3 關鍵字4 參考資料 定義倭寇是東亞地區對東亞海盜的貶稱，一般是指13至16世紀期間活躍於朝鮮半島及中國沿岸的海盜，這些海盜被抓拿後一般報稱自己為日本人，故此又說是為日本海盜。在倭寇最強盛之時，他們的活動範圍遠至東亞各地、甚至是內陸地區。至今，倭寇釋義共有兩種主流說法：一說倭寇的組成最初都來自日本（時稱倭國），故此被統稱為倭寇。及至後期，由於日本國內政治形勢轉變，加上日本幕府管制，日本人出海搶掠船隻的事件減少。二說來自中國...
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向上管理
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。即使再高階的經理人都要做這個功課。根據觀察與老闆相處頻率較低的同儕會發現，「每一次接觸，都是老闆在定義你的時候。」平日接觸機會越少，不能失誤的成本相對越高。反之，如果老闆平日對你瞭解較多，容忍犯錯的彈性與授權空間自然較大。但是，不要以為老闆「都」知道或「應該」知道你在做什麼，他對錯誤的容忍度或可以給的表演舞台，某種程度上員工可以自己去影響。有了這層認識後，許多經理人都同意向上管理可為專業帶來正面的加分效果，但是向上管理也絕不等同於「拍馬屁」，因為最根本的核心依然是每個人的專業能力。主管在他的主管面前也要生存，絕不會因為...
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速度
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著改變。例如汽車以固定速率轉彎，則其速度改變，是因為汽車方向產生變化。(註2) 等速度1. 就速度的定義，等速度必須同時具備等速率與定方向兩個條件。等速率的意思是，物體一直維持著相同的速率運動，也就是該物體的運動不會忽快忽慢。定方向的意思是，物體沿著直線方向運動，也就是物體行進的方向一點都不能彎曲。因此，等速度就是物體以等速率、沿直線方向運動。(註1)2. 等速就是保持相同的速度。(註2) 變速度1. 只要速率或方向兩著任一(或者兩個都)在運動過程中改變，速度就會改變。等速率和等速度是兩個不同的事，比方說，某物體可能沿著...
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傾聽技巧（listening）
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目錄1 定義1.1 口語訊息的傾聽1.2 非口語訊息的傾聽2 無效的傾聽3 關鍵字4 參考資料 定義傾聽是助人過程中很重要的基本技巧。 傾聽的態度，是助人者和個案建立關係初期中很重要的行為，有效的傾聽即為「積極傾聽」，也稱為「同理傾聽」。用來傳達傾聽態度的行為，在於專注和觀察，助人者除了以「參與」的姿態，傾聽個案口語表達的內容之外，還要觀察其非口語的行為，強調用心專注去聽，而非用耳去聽，以瞭解訊息中隱含的意義，進而產生對個案同理的瞭解...
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轉移作用
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轉移作用(Displacement) 定義個體把對某人事物積鬱的情緒、衝動（通常為負向），轉移到另一個比較不具危險性與威脅性的人事物身上，以尋求發洩，減輕自己的精神負擔。屬於神經症性的防衛機轉（Neurotic Defense）。佛洛依德認為轉移作用是處理攻擊、性衝動最好的方式，基本驅力是無法改變的，但滿足驅力的對象則可以改變。轉移作用的發生歷程，是個體將負面之情緒、想法經強行抑制後，由於不敢對受挫的來源表示不滿，因此將具有敵意、不愉快的情緒脫離原來之軌跡，轉移至另一觀念、對象，或人物，將其負面情緒發洩在較安全的對象上。...
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貓頭鷹博士