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E化管理     
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資訊與網路使用意願、能力與態度。使用意願的高低是影響e化管理成效關鍵,因此,組織成員的排拒,以及外部人員沒有使用意願都必須加以排除。能力是否具備是另一個影響要素,為有效實施e化管理,必須建立組織成員基本的資訊與網路知識,以及操作技能。  但在使用的態度上雖是重要的課題,但卻不被重視,因此往往有資訊外流、竄改的情況發生。 做法  做法上可分成軟體和硬體環境的建設,軟體環境需有人事、課程、設備、圖書、財務等多項管理,此外也包含文書、語言、多媒體等通訊系統的建立。硬體環境上則要有電腦、網路、視訊、投影機等設備來支援。不管事軟體...
社區參與     
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等。從參與的形式來看,可分為直接參與和間接參與兩大類。前者如舉行社區全體居民會議,後者如選舉社區決策人員等。出處:1.中國大百科智慧藏。2.J. Norman Reid(2000):How people power brings sustainable benefits to communities, USDA rural development office of community development。
招牌     
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2.演藝人員或團體揭示其所獻技藝有關事項的牌子。《水滸傳》第五一回:「今日秀英招牌上,明寫著這場話本,是一段風流韞籍的格範,喚做『豫章城雙漸趕蘇卿』。」《初刻拍案驚奇》卷二○:「將及到家之際,遇見一個全真先生,手執招牌,上寫著『風鑑通神』。」
聲波     
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引起的。也就因為如此,有人將次聲波運用在軍事上,利用次聲波的穿透性製造出坦克等武器,而次聲波指為傷害人員,並不會造成環境汙染。 參考文獻註1: 有關物理的100個常識,形豔編著,第一版-台北市,驛站文化,2011.09。註2:新世紀科學學習百科,內爾阿德利著,初版,台北市,貓頭鷹,1995。
骨幹     
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3.比喻機關團體的重要工作人員
知識領導     
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管理要落實有效,知識領導扮演著關鍵性角色。正如著名行政學者C. Argyris所言:「領導意旨能夠讓人員產生有價值知識的狀況,而且也激勵個人責任感。」此亦點出知識領導的意涵所在。 學校的發展阻礙在組織中為有效推動知識管理,會設置知識長(CKO)此職位,從事知識領導工作,激勵成員從事知識的建立、分享和創造等工作。因為我國學校受到員額限制並無此職位,所以推動知識管理工作容易遭受到許多挑戰,但是學校若能成為一所學習型組織,並採取人性關懷的領導風格,激勵校內成員彼此信任和分享,塑造知識學習文化,這種領導作為,很容易建立學校成為知...
線民     
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情治單位為蒐集情報、線索,以非正式方式運用的一批人。依規定,並無合法身分,只能算某一情治人員運用的對象,隨時可以斷絕關係。也稱為「線人」。
早期介入-活動本位介入法     
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乾嬰兒)。註1(二)增強參與有趣活動的兒童,使活動本身提供兒童充足的經驗,以人為增強物的使用。若介入人員都能學習此種方法而且因其變通性而能廣泛用於輕、中或重度障礙幼兒上,相信能夠改變現有的服務成效。註1 參考書目註1:張世慧,早期介入活動本位介入法,國小特殊教育。21.民85,頁10-17。註2:屏師國教所研究會主編,《教育名詞彙編》(高雄:復文圖書出版社,2002五版),頁7。註3:Block, M., & Davis, T. (1996). An activity-based approach to phys...
課程規劃     
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課程規劃(curriculum planning)所謂課程規劃是從計畫的角度,進行課程改革方案的發展與課程設計的工作,換言之,課程規劃就是指課程計畫人員,根據社會文化價值、學科知識與學生興趣,針對課程目標、內容、方法、活動與評鑑等因素,所進行的一系列選擇、組織、安排之規劃。目錄1 課程規劃的途徑2 課程規劃的人員3 課程規劃的要素4 關鍵字5 參考資料 課程規劃的途徑就課程規劃途徑而言,至少包括三種常見途徑:1.泰勒在八年研究所規劃的目標模式。2....
聲稱     
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1.聲明、宣稱、自稱。如:「關於本案所生弊端,主管人員聲稱毫不知情。」
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