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關漢卿
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人民群眾申冤復仇的愿望和真理不可戰勝的力量。 《救風塵》 《救風塵》主要是寫妓女趙盼兒為搭救她的同伴宋引章，向紈夸子弟周舍展開斗爭的故事。宋引章是個缺少處世經驗的年輕女子，她急于去追求理想的夫妻生活，不聽趙盼兒的勸阻，錯誤地選擇了周舍，結果過門后受盡了凌辱。周舍是個貪婪、凶狠、狡猾的花花公子，他在得到宋引章以前，對宋引章是夏天打扇，冬天溫被，一年四季不斷向她獻殷勤。宋引章要出門，他馬上替她穿衣服，戴首飾。但得到宋引章后，立即就暴露出猙獰的真面目。趙盼兒是戲中的主角。她聰明，機智，重義氣，她的處世經驗比宋引章丰富得多。她...
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侶魚蝦而友麋鹿
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以魚蝦為伴侶，和麋鹿做朋友。比喻放跡江湖，與大自然為伍。宋．蘇軾〈赤壁賦〉：「漁樵於江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。」
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時常
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常常、經常。如：「我小時候很淘氣，時常惹禍。」《三國演義》第三六回：「時常餽送物件，必具手啟。徐母因亦作手啟答之。」《紅樓夢》第七回：「讀書一事，也必須有一二知己為伴，時常大家討論，纔能進益。」也作「時時」、「時時刻刻」。
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聯合國教科文組織
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任務是加強UNESCO成員國規劃及管理其教育系統之能力，其活動包含培訓、研究、技術支持、網絡發展與夥伴關係、傳播與文獻服務等。3.終身學習研究所(UIL)終身學習研究所(Institute for Lifelong Learning, UIL)成立於1951，德國漢堡為總部。UIL是一個國際研究、訓練、資訊、檔案與出版中心，致力於閱讀素養(literacy)、非正式教育、成人與終身學習等領域。藉由連結教育研究、政策與實務、UIL希望藉此提升學習機會、改善全民學習品質與環境。4.教育信息技術研究所(IITE)教育信息技術研...
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台北市立木柵高工
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農許振輝校長轉任本校校長。 未來展望順應時代潮流，推展終身教育，未來擬依法源成立社區學院，推動社區夥伴關係。配合經濟變遷，提供社會發展所需人力，調整設科與科際整合工作。修改課程標準與實習課程內容，以資訊化、自動化為主軸，並融入人文陶冶的課程，為邁向精緻高工及典範綜合高中而努力。 交通資訊搭乘聯營公車木柵高工站:251、252、282、291、298、660、666、棕3、棕5、棕7、指南6(紅) 參考資料https://sites.google.com/a/mcvs.tp.edu.tw/homepage/home
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內婚制及外婚制
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1) 內婚制內婚制（endogamy）係指個人在其所屬的團體內選擇婚配對象，例如信仰基督教者期望未來伴侶擁有同一宗教信仰，因此傾向在基督教社會團體中選擇。而內婚制的功能主要是在維持該團體內的同質性並強化成員之間的關係，以保障其聲望、地位。如同古代貴族階級為維持血統純正，而以內婚制為其婚配選擇方式，禁止與其他團體、階級通婚。(註2) 外婚制外婚制（exogamy）係指個人被禁止在其所屬的團體內選擇婚配對象，而被期待在外團體中選擇，例如我國傳統上認為同姓即是同宗，而為避免配偶間血緣過於親暱，而有「同姓不婚」的習俗，即同宗團體...
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護衛
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1.奉派隨伴任何人員以示榮譽的衛隊，或保護重要官員的人員。
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安穩
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1.平安、平穩。南朝宋．劉義慶《世說新語．排調》：「行人安穩，布颿無恙。」《大唐三藏取經詩話》卷下：「一釜變化蓮花座，四伴是冷水池；此中坐臥，甚是安穩。」
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不著
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2.不顧。元．秦𥳑夫《東堂老．楔子》：「只伴著一夥狂朋怪友，飲酒非為，吃穿衣飯，不著家業。」
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形單隻影
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逝，能繼承韓氏祖先的後代，在孫輩只有你一人，在子輩也只有我一人。兒孫兩代都各只有一個人，身影孤獨，無伴隨者。」後來「形單影隻」被用來形容孤單無伴。
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貓頭鷹博士