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電池     
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目錄1 電池(battery)1.1 電池發明1.2 乾電池1.3 蓄電池1.4 關鍵字1.5 參考書目 電池(battery)大家對電池一定不陌生。電動玩具、手電筒、電子錶、收音機裡都有它們的身影。電池的工作原理是把儲藏的化學能轉變成電能輸出。電池有各種各樣的型號與規格,有個只有鈕扣大小。把兩個或多個電池連接起來就形成電池組。(註1) 電池發明直到1790年代,唯一可以實驗的電流形式指有靜電(指用布摩擦玻璃或琥珀產生的那種電流),雖然靜電可以除儲存在萊頓瓶的裝置裡,但因為放電的速度太快,只適合拿來作展示,要做研究的話,...
透視     
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1.從假設的透明平面,視察物象,繪圖上多應用此原理及方法。即用線條或色彩在平面上表現立體空間的方法。
裴斯塔洛齊     
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裴斯塔洛齊遇到兒童有頑固、粗暴的情形,就以嚴格的態度糾正他,有時候甚至不惜施以體罰。他也知道從教育的原理來說,體罰應該避免,然而他「實施懲罰後,立刻與兒童握手,去吻他們,兒童們也就非常高興」。可見只要以純粹的愛為出發點,並不會給兒童們壞的印象,也不致引起他們的誤解。他說:「教育家如果想要指導兒童,這種善不應該是動擺不定的,必須在本質上是善的,並且要讓兒童知道善的存在。」這是值得洗耳恭聽的。裴斯塔洛齊在斯丹茲書簡中敘述:「我和他們一起哭、一起笑。他們把世界置諸腦後,也忘卻了斯丹茲,只知和我在一起,我也跟他們生活在一起。他們...
雷射刀     
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利用雷射光束加熱切割的器材,多用在醫療上。其原理是以聚焦鏡將雷射光束聚為一點,當此一雷射光點照射於人體器官時,雷射光的高熱使組織受熱而揮發,造成部位的切開,達到開刀的效果。雷射刀手術具有多種優點,如精密定位、兼具止血作用、開刀速度快、疼痛減低、無消毒問題等。
TRIZ     
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年分析研究,基於辯證唯物主義和系統論思想,提出了有關發明問題的基本理論。它的理論核心包括:基本理論和原理,具體包括:總論(基本規則、矛盾分析理論、發明的等級)、技術進化論、解決技術問題的39個通用工程參數及40個發明方法,物場分析與轉換原理及76個標準解法,發明問題的解題程式(運算元),物理效應庫。總之,TRIZ是一個包括由解決技術問題,實現創新開發的各種方法到演算法組成的綜合理論體系。 最終理想解的確認 在TRIZ理論中,在邁向解決問題的流程上...
搜尋引擎     
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搜尋引擎 搜尋引擎的基本原理搜尋引擎的工作原理大致可以分為:1.搜集訊息:搜尋引擎的訊息搜集基本都是自動的。搜尋引擎利用稱為網路蜘蛛的自動搜尋機器人程式來連上每一個網頁上的超鏈接。機器人程式根據網頁鏈到其中的超連結,就象日常生活中所說的「一傳十,十傳百……」一樣,從少數幾個網頁開始,連到資料庫上所有到其他網頁的連結。理論上,若網頁上有適當的超鏈接,機器人便可以遍歷絕大部分網頁。2.整理訊息:搜尋引擎整理訊息的過程稱為「建立索引」。搜尋引擎不僅要保存...
嚴重情緒障礙兒童的輔導方法     
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otherapy)8 關鍵字9 參考資料 一、心理治療 (psychotherapy)即利用心理學的原理及方,例如正增強;負增強和處罰等方式。有好的行為、情緒表現時就給他物質獎勵(如給糖果或玩具)、精神獎勵(如拍手)和社會性鼓勵(如摸摸頭、抱抱他)。若有不好的行為或情緒出現時,則給予適當的處罰,以抑制這類行為的產生。 二、遊戲治療 (play therapy)小朋友最喜歡玩,所以當他們鬧情緒時,給他們最喜歡玩的玩具或遊戲,是最好的輔導方法。透過遊戲,小朋友尋找到樂趣,自然就不再鬧情緒了。 三、工作治療 (work the...
教學方法     
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使它可能會影響結果),因為它在決定什麼時候使用不同的方法方面沒有價值。方法、條件和結果三方面構成了「原理」。物理學是如此,教學理論也是如此。一項教學原理均包含了一種方法變量(例如「多樣化呈現」)、至少一項結果變量(例如「更牢固地掌握知識」)、一個或幾個條件變量(例如「針對相對難的內容來說」)。教學理論與模式理應包括對教學結果產生重要影響的各種方法和條件變量。賴格盧特和梅里爾為此提出了一個框架,用以說明課程與教學設計在改進教學結果方面能夠從哪裡著手,...
布魯姆(B._Bloom)的認知分類     
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再認知和回憶的能力(主要指記憶)。2. 理解:理解事實和概念的能力。3. 應用:將一般的觀念、原則與原理應用於特殊情境的能力。4. 分析:了解並區別某事務的內部聯繫的能力。5. 綜合:將某些思想重新整理為一項新的思想或論述,進而產生新的結構能力。6. 評鑑:根據一定的標準對事物做出評斷的能力。
繪圖板     
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及Y軸,然後根據信號的大小計算出筆的絕對座標,並將每秒約100至200組的座標資料傳送到電腦去。 原理 依照專用的電磁筆內部有無電池供電,可將數位板的技術分成主動式(Active Pen)及被動式(Passive Pen)二種。主動式的電磁筆內部具有以電晶體、線圈、電容所構成的振盪電路。被動式的電磁筆內部則僅有線圈、電容所構成的共振電路。 無電池的電磁筆:由於電磁筆內部沒有能量來源,所以必須先由數位板的天線發射電磁波能量給筆,無電池的電磁筆內部具有一共振電路,可經由電磁共振效應而接收到能量,並將接收到的能量儲存於共振電...
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