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膨脹效應
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當複合材料其基材為高分子聚合物時，極易發生環境之濕氣效應，當複合材料吸收濕氣後，其內部會膨脹，這種效應謂之膨脹效應。膨脹效應會產生應變和應力，當複合材料長期曝露於高濕氣環境中時，若對其做力學分析則必須將此效應考慮進去。
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組織效率
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「組織效率」至今仍缺乏統一的定義。歸納起來，主要有兩種不同的觀點：第一種觀點視組織效率為組織滿足成員個人需求的程度；第二種觀點視組織效率為組織以最低成本達成組織目標的程度。
提倡「動態平衡理論」(dynamic equilibrium theory)的美國學者巴納德(Chester I. Barnard)便是持第一種觀點的代表人物。巴納德認為成員個人在組織中的行為如能達成組織的目標，即為具有「效能」(effectiveness)；而若組織的目標如果同時亦可滿足個人的動機，則亦兼具有「效率」(efficiency)。而「效能」與「效率」二者，則有賴行政主管功能的發揮，從而維持組... |
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辦學效益（大陸地區）
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「辦學效益」在大陸地區係指在創辦和管理學校的過程中所產生的實際效果和利益。辦學效益是就辦學所完成的任務對社會需求的滿足程度而言的，是關於完成辦學任務的人力、物力的耗費同滿足社會需求的相對值。因此，辦學效益有時也含有辦學效率的意思。
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功效如神
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功用效能如同神一般神奇。如：「這種頭痛藥，功效如神，保證藥到病除。」
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等效原理
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在一向下的均勻重力場之中，假設一電梯以等重力加速度往下降，則密閉於該電梯中的觀察者所觀察到物體運動的情形與牛頓第一運動定律完全符合。由此推知：均勻重力場的物理效應可以一等加速度運動的參考座標系統取代之，此謂之等效原理。等效原理依假設的適範圍之大小可以分為弱等效原理和強等效原理兩種。如果等效原理僅適用於重力場中，此謂之弱等效原理。強等效原理則是假設：當均勻重力場的物理效應以一等加速度運動的參考座標系統取代時，自然界的另外三種基本作用力（強交互作用力，弱交互作用力和電磁交互作用力）在等加速度運動的參考座標系統中所遵守的律則，與在狹義相對論的慣性座標系統中所遵守的律則完全相同。
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投影變形效應
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投影變形效應是指教學媒體如投影機(overhead projector)、幻燈機(slide projector)、電影機(film projector)等所投射出來的扭曲（通常是上面寬下面窄）影像。造成此種情形的主因是因為投射鏡頭與銀幕(screen)沒有成直角。為消除變形效應，可移動投射鏡頭或調整銀幕的角度，使它們成九十角度。
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［公共圖書館績效評估］（美國）
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［公共圖書館績效評估］是美國圖書館學會所出版的標準化程序手冊，第1版於1982年由公共圖書館學會的公共圖書館目標方針標準委員會(Goals, Guidelines & Standards for Public Libraries Committee)負責編製，介紹12項公共圖書館績效評估準則(Output Measures)的資料收集和結果解釋的標準化程序。第2版則於1987年由公共圖書館發展計畫(Public Library Development Program)根據使用第1版的圖書館的意見修訂而成，使若干方法更適用、更容易操作；加強每一項評估準則的討論，以幫助了解資料所代表的意義；增...
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場效電晶體；場效應電晶體
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可利用外加電壓控制半導體表面之導電能力，所製成之電晶體稱之。此種電晶體在電路上的運用與真空管類似，是經由P型半導體來控制N型半導體的傳導路徑，此真空管有較高的可信度。
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孔徑效應
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一束光線通過小孔會發生衍射現象。光學系統中的透鏡也類似小孔，使通過的光線發生一些衍射；其程度取決於孔徑的大小。此種依孔徑大小而使光線偏離幾何光學路徑的衍射現象稱為孔徑效應。
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行政人員效能
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「行政人員效能」係指行政人員在執行其工作時，所能達成教育目標，提高教育績效的程度。一般而言，有效能的行政人員除了必須具備優良的個人特質之外，尚且必須對於組織特性有所了解，然後依外在環境的特徵，加以妥善地因應，才能發揮教育組織效能，提高教育績效。
盡管許多實證研究發現個人特質並不是決定行政人員效能的主要因素，但是史威尼(James Sweeney)仍認為教育行政人員，宜具有並發揮下列特質與行為，才容易成為優秀而成功的行政人員。 1.組織能力：行政人員若要追求成功，必須要先建立起處理例行事務的規則。也就是說，對於每日諸多繁雜的會議、晤談、接聽電話、備忘錄、公文書信等... |
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貓頭鷹博士