:::
共 2768 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
大陸畫眉
瀏覽人次:0
收藏人次:0
大陸畫眉-簡介 原生地是中國，為特有種鳥類，種群不普遍。但因雄鳥善鳴，受到養畫眉人的喜愛，而被大量引入；但雌鳥不會鳴唱，多被用來放生。目前，野外已有與本地畫眉雜交繁殖的觀察記錄，本地畫眉純正的血統恐遭破壞，為生態保育工作的一項隱憂。
|
|
少數民族教育政策（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
大陸地區少數民族教育政策係指政府對發展少數民族教育專門採取的特殊照顧和扶持的政策措施。主要有：(1)在中央政府以及有關的各級地方政府的教育行政部門內，設立民族教育行政機構，或設專人負責掌管少數民族教育事宜。(2)以法律規定的形式賦予少數民族自治地方自主地發展民族教育的權力，一些少數民族自治地方頒發的「自治條例」，也都對發展本地區的民族教育事業做了法律規定，以保障少數民族教育的健全發展，避免不利的干擾。(3)重視對各少數民族語言文字、歷史文化、社會經濟的研究，對各民族優良的歷史文化加以發揚與介紹。國家規定在以招收少數民族學生為主的中小學，應有條件的採用少數民族文字的課本，用少數民族語言講課，...
|
|
脫產學習（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
脫產學習，在中國大陸指在職人員在一定的期限內（少則幾天，多則幾年不等）完全脫離工作和生產，集中時間和精力進行學習的一種學習方式。也是成人教育的一種形式。一般的脫產學習多屬短期培訓性質，如各種專業、技術培訓班、崗位培訓等，也有脫產進職工大學或職工中專作較長期進修者。脫產學習的特點是：(1)參加學習者是經所在單位領導同意的；(2)脫離工作和生產是為了學習的需要，是暫時的，而不是調離工作和生產崗位；(3)學習期間，學員的工資由其所在單位照發，(4)學習結束後，仍回原單位工作，其在一定的期限內（多為短期），每天或每週占用部分工作和生產的時間進行學習的，則稱半脫產學習。也是成人教育的一種形式。是介乎...
|
|
模範班主任 （大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
模範班主任亦稱「優秀班主任」，為班主任中工作成績卓著，堪稱楷模之優秀教師。
模範班主任應具備的基本條件是：(1)熱愛教書育人的工作，有高度的工作責任心及強烈的事業心。(2)能深入了解、研究所任班級的每個學生，包括其思想品質、學業成績、才能特長、性格特徵、成長經歷及家庭情況等，在此基礎上有計畫、有重點、有目標的開展教育工作。(3)掌握學生集體的發展情況、幹部情況、班風、主流與傾向等，在此基礎上認真組織和培養班集體，克服消極因素，樹立正氣，形成優良的班風。(4)全面關心學生的健康成長，有效地協調包括家庭、社會環境在內的各種影響學生發展的力量，實現教育的一致性。 一九... |
|
中小學課程改革（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
中小學課程改革是指大陸地區對中小學現行課程的設置和內容的修訂與變更。大陸地區長期以來實行統一的教學計畫、教學大綱和教材。因此，課程改革集中反映在教學計畫、大綱和教材的修訂與變更上。清末興學堂後規定學校教學內容的文件為「課程標準」，一九四九年後曾延用。一九五○年教育部制訂［中學暫行教學計畫（草案）］，次年三月通過為［中學教學計畫］。此後，教學計畫變動頻繁，到一九八○年代末中央教育行政部門頒發中學教學計畫十個，小學教學計畫六個，中小學合編的三個；還頒發了許多學科的設置變動通知。同時期頒發教學大綱六套（含課程標準），人民教育出版社編寫出版八套全大陸通用的中小學教材。一九八六年四月，頒布［義務教育...
|
|
中山醫科大學（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
中山醫科大學是一所多學科綜合性高等醫藥學校；一九六○年確定為國家級重點大學，隸屬衛生部。校址在廣州市中山二路七十四號，占地近五百八十畝，校舍建築面積四十二萬多平方公尺。
中山醫科大學原名華南醫學院，一九五三年由中山大學醫學院、嶺南大學醫學院合併組成。中山大學醫學院的前身為宣統四年(1910)創辦的廣東公醫醫學專門學校；民國十四年(1925)併入廣東大學成為其醫科學院；十五年(1926)隨學校改名中山大學醫學院。嶺南大學醫學院的前身，為博濟醫院及博濟醫學校（孫逸仙紀念醫院現址），分別創辦於道光十五年(1835)和同治五年(1866)，是中國最早的西醫院校。光緒五年(1879)博... |
|
大陸海
瀏覽人次:0
收藏人次:0
受大陸包圍，而有海峽和外洋相通的海。如介於亞、歐、非三洲間的地中海，和介於亞、非洲間的紅海，及介於亞洲與北美洲的北極海。
|
|
職務津貼（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
職務津貼係指按照不同職務給予的額外報酬，是工資的補充，一般指領導職務津貼。
職務津貼的多少是根據擔任職務的大小以及所承擔責任不同和領導職務的高低來決定的。大陸地區在一九九三年事業單位工資改革中，已將津貼納入工資總額當中，並明確規定：(1)各類專業技術人員中，凡擔任黨政領導職務的，均領取領導職務津貼，津貼標準由所擔任領導職務的高低來確定；(2)管理人員設立崗位目標管理津貼，津貼標準由單位所在國家宏觀控制的比例內，根據所負責任的大小和崗位目標任務完成的情況來確定。管理人員擔任領導職務的，不另發領導職務津貼，只發崗位目標管理津貼，領導職務津貼體現在管理津貼中。 |
|
學前班（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
學前班係指大陸地區對幼兒入小學前一年進行教育的組織形式，也稱小學預備班。興辦於二十世紀六十年代，最先是在農村舉辦，近年城市中也有所發展。其目的是在幼兒教育尚未完全普及的情況下，使五至六歲或六至七歲幼兒能接受一年的學前教育，為入小學做好準備，從而有利於初等教育的普及和提高。一般附設在小學，利用小學的教室和設備以及師資，採用幼兒園大班用的全國統一教材，或者因地制宜，由省市教育部門自編教材。但是學前班不是小學一年級，不得給幼兒出家庭作業和進行任何形式的考試，不得套用一年級課本。一九八六年國家教育委員會頒發〔關於進一步辦好幼兒學前班的意見〕，指出舉辦學前班是現階段發展農村幼兒教育的一條重要途徑，也...
|
|
民族自治州（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
「民族自治州」是指大陸地區在少數民族聚居區為實行民族自治所設置的行政區域，相當於「地區」一級。民族自治州的類型有以一個少數民族聚居區為基礎建立；或以兩個少數民族聚居區為基礎聯合建立。建立民族自治州的目的，主要是保障各少數民族行使自主管理本民族內部事務的權利等。
一九五○年以後，先後建立了延邊朝鮮族自治州、恩施土家族苗族自治州、湘西土家族苗族自治州、甘孜藏族自治州、涼山彝族自治州、阿壩藏族自治州、黔東南苗族侗族自治州、黔南布依族苗族自治州、黔西南布依族苗族自治州、西雙版納傣族自治州、德宏傣族景頗族自治州、怒江傈僳族自治州、大理白族自治州、迪慶藏族自治州、紅河哈尼族彝族自治州、文... |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士