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功能型教育領導理論
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導的發展必須植基於一個明確具的願景。而願景之行程必須經由全校師生、家長、與社區共同參予發展。 關鍵字中文關鍵字：課程領導、教學領導、知識領導、科技領導Keyword：curriculum leadership、instructional leadership、knowledge leadership、technology leadership 參考資料秦夢群(2011)。教育行政理論與模式（初版）。台北市，五南。P.391-402（註一）秦夢群(2010)。教育領導理論與應用（初版）。台北市，五南。P.334-382（註...
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一條鞭法
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自殺，改革措施隨之霸除。此後君主沉溺於腐朽生活，官僚尸位素餐，明朝又陷入更為深重的危機之中。 關鍵字中文關鍵字: 一條鞭法，張居正英文關鍵字: Single Tax in Silver，Chang Chu-Cheng 參考資料張元、李孝悌/著。簡明中國歷史。頁198-199。龍騰文化事業股份有限公司。相關教學資源請參考數位教學資源入口網
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學校文化
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化：學校中的惡質文化、制度文化、心理文化等的發展都可以加以設計引導，以符合教育的需求。 中英文關鍵字中文關鍵字：學校文化英文關鍵字：school culture 參考資料謝雲珠(2001) 。探討國小校園文化－以王淑芬校園系列書為例。臺東師範學院兒童文學研究所碩士論文。陳嘉陽(2012)。教育概論(上冊)，頁223-224。教甄策略研究中心。
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中途學校
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施，或者在其他單位實施。其也有住宿的方式，也有分散的方式，型態多元，去因應不同的需求。 中英文關鍵字中文關鍵字：中途學校英文關鍵字：halfway school 參考書目:註1：吳清山、林天祐 (2005)，教育新辭書， p.6-7，臺北市: 高等教育。
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課程
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生的影響卻遠超過顯著課程。 參考書目湯誌龍著/教育概論，頁181-184。五南圖書出版公司。 關鍵字中文關鍵字: 課程英文關鍵字: curriculum
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玫瑰
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95），《花的奇妙世界：四季花語錄160則》，臺北市：綠生活國際股份有限公司，頁42-43。 關鍵字中文關鍵字：玫瑰英文關鍵字：Rosa rugosa Thunb.、Rosa hybrida
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大冠鷲
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天空中時，由地面仰望的我們就可以望見明顯的白色翼帶來區分是否為大冠鷲了。<註4> 關鍵字中文關鍵字：大冠鷲英文關鍵字：Spilornis cheela 參考書目註1：保育類野生動物圖鑑，鳥類62頁，姚正得著，台灣特有生物研究保育中心1996年6月出版。註2：自然生態保育系列叢書三，宜蘭縣鳥類資源19頁，張明財及林燕秋撰文，宜蘭縣政府1996年8月出版。註3：東北角野生鳥類70及208頁，徐兆泉等著，交通部觀光局東北角海岸風景特定區管理處1994年5月發行。註4：鳥羽，台灣野鳥羽毛圖鑑118頁，郝偉廉著，商周出...
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全控機構
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下一階段的灌輸。三則行使嚴厲制裁，強迫受控制者接受再社會化，以期和社會規範、期待，再度接軌。 關鍵字中文關鍵字：全控機構英文關鍵字：total intstitution 參考文獻註1：葉正。社會學詞彙。台北：風雲論壇。 P.420註2：吳逸驊。圖解社會學。易博士。 P.164
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團體動力
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角色扮演，特人會將這種認定的角色特質帶入團體中，從而影響社會互動，進而影響團體動力。(註1) 關鍵字中文關鍵字：團體動力英文關鍵字：group dynamics 參考資料註1. 吳武典、洪有義、張德聰（2010，二版）。團體輔導 (頁57~61)。臺北市：心理出版。
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蜘蛛
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緩緩靠近，再迅速跳上前去捕捉。像是狼蛛通常在地面上四處爬動，憑著一雙大眼睛尋找獵物。(註1) 關鍵字中文關鍵字: 蜘蛛英文關鍵字: spider 參考書目註1:自然圖鑑:600種動物植物觀察術，里內藍文，松岡達圖，遠足文化，2010，頁28。註2:動物百科，姚啟久主編，漢宇國際文化，2008，頁24。相關教學資源請參考數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_result.jsp?st=all&keyword=%E8%9C%98%E8%9B%9B
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貓頭鷹博士