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十大基本能力
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九年一貫課程十大基本能力(Ten Core Competences)：了解自我與發展潛能、欣賞、表現與創新、生涯規劃與終身學習、表達、溝通與分享、尊重、關懷與團隊合作、文化學習與國際了解、規劃、組織與實踐、運用科技與資訊、主動探索與研究、獨立思考與解決問題等十項。是全體學生接受完國民教育後，至少應具備的基本知能。亦是判斷學生實作水準、課程設計與評量的依據準則，是現代國民社會生活必須養成的基本能力。九年一貫課程強調國民教育之目的在透過人與自己、人與社會、人與自然等人性化、生活化、適性化、統整化與現代化之學習領域教育活動，傳...
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砷
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（arsenic，As）化學元素。原子序33。即砒。類金屬元素之一。有黃、灰、黑褐三種同素異形體，質脆而有毒。其化合物可用於殺蟲、殺菌和醫療等方面。砷亦可與鉛、銅等製成合金。
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能源
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使用兩百多年，天然氣約可再使用60幾年，因此形成了大量的能源危機。2. 解決方法:回收散失能量，一些化學工廠所排放的廢氣溫度很高，以往這些高熱的氣體經常就散失在空氣中，這樣不但汙染環境，也浪費了能源，現在可設法將這些熱能回收來發電；電力公司提供的電足夠應付尖峰時刻的所需，在離峰時候就會有剩餘，將這些剩餘的電能儲存起來也可以加以利用。儲存的方法是利用能量形式轉換的原理，例如:日月潭的明潭發電廠利用離峰時刻剩餘的電力，將潭水從低水位抽到高水位，這是將電能轉換成重力位能，在尖峰時刻再利用重力位能發電，這樣的循環利用，使得能源的...
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國立勤益科技大學
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享系所本位課程規劃—建立系所特色 建立本校系所本位課程發展機制，確立系所之產業定位，發展特色課程，強化學生就業知能。縮短及解決產業與學界需求人才落差，均衡人才供需，落實技職教育「務實致用」之教育目標。擴展國際化的視野 加入世界貿易組織(WTO)後，培養學生之國際觀，基礎競爭能力，以培養具全球化競爭力之企業所需人才為重要目標。 因此，本校著重：加強有關國際情勢、壓力管理、外語能力…等等課程。與國外學校締結姐妹校、建立交換學生制度。邀請國外專家學者蒞校進行講學或駐校指導及辦理國際研討會。培養全人化的通識教育理念 為融合人文精...
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鋰
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（lithium，Li）化學元素。原子序3。鹼金屬元素之一。銀灰色，遇水則反應產生氫氣，須儲存於石油中。用以製造鋰電池、鋰離子電池、鋰鹽，於冶金過程中有脫氧、脫硫等作用。
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黃磷
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一種元素態物質。磷的同素異形體之一，呈淡黃色，具強烈毒性，燃點低。可用以製造火柴及軍事煙幕彈。也稱為「白磷」。
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學術性向測驗
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T-Ⅱ，前者可以測量語文與數學的推理能力，以作為大學入學選系的參考；後者可以測量各種學科能力，例如：化學、生物、物理、數學、歷史、外國語文、英文作文(選擇題)等能力。是用於大學生與研究生的學術性向測驗，大都包含語文與數學方面的題目，語文的題目包括語文推理以及閱讀測驗；數學化的題目包括：數學推理、圖形推理、抽像推理、數學、代數、幾何等題目。自從1926年以來，美國有不少大學實施入學考試，學術性向測驗就日益受到重視。該測驗1959年版本，可以粗略估計高中學生就讀大學的能力，並且作為教育諮商與評估給學生獎學金之用。其語文與數學...
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鎝
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（technetium，Tc）化學元素。原子序43。是人工合成的放射性金屬元素。地殼中含有從鈾自發裂變產生的極少量的鎝，由於壽命較短，故不可能存有原生鎝。鎝化合物和合金具有很好的防腐蝕性能。中國大陸譯為「鍀」。
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鍶
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（strontium，Sr）化學元素。原子序38。鹼土金屬元素之一。常存於天青石與碳酸鍶礦中，為銀白色結晶，質地柔軟似鉛，在空氣中容易氧化，燃燒時會發出深紅色火焰，是製造煙火的原料之一。
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鋅
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（zinc，Zn）化學元素。原子序30。為白色中帶藍灰色的有光澤金屬。自然界中鋅均以化合物形式存於礦石中。將礦石加熱，使鋅變成氧化鋅，自礦石中析出，再以碳還原，即得純鋅。在常溫下極脆且硬。用途很廣，鋅板可鋪屋頂及製造器具；鍍鋅於鐵的表面可防鏽；亦可用於製造乾電池及各種合金。
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貓頭鷹博士