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萬古流芳
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好名聲永遠流傳。多用來頌揚人的德行。[例]革命烈士捨己為國的偉大情操將名垂千世，萬古流芳。
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價值澄清教學法
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價值通常係指一種具有階層組織之概念系統，該系統附著於文化模式與社會規範中，成為評判個人行動之是非、優劣、美醜、好壞的標準，它同時內化於個人內心中，隱約影響個人對行動方式之取捨。價值既然是一有組織之概念系統，可以依其層次結構來加以詳述。價值澄清法是以事先設計之活動來教導學生審慎思考之技巧，並藉由學習之過程引導學生對自己之信念、情感、行為，做自我分析、自我反省。經由價值澄清法，學生可釐清自己之價值觀、確立自己之形象，並學到價值行程之過程，進而能在這充滿價值衝突、價值混淆之社會中把持自我，充分發展自我。目錄1 種類2 功能3 ...
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蔣勳
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出版社出版；44.傳說；皇冠出版社出版；45.從羅浮宮看世界美術 台灣東華書局出版46.筆記-蔣勳：捨得 台灣東華書局出版47.筆記-蔣勳：悉達多 台灣東華書局出版48.筆記-蔣勳：再生 台灣東華書局出版49.藝術概論 有聲書(內含CD/12片) 台灣東華書局出版50.藝術概論 21世紀修訂版 台灣東華書局出版51.寫給大家的西洋美術史 台灣東華書局出版52.中國美術史 台灣東華書局53.ｅ世代華文辭典 台灣東華書局 文學觀點蔣勳是這麼說的:「美」是一朶花在開，在綻放。「美」是大海波濤的洶湧，是無邊無際的壯闊。「美」是大...
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鶯鶯傳
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名門閨秀，這是令仕途飛黃騰達的最好機會。以張生的立場而言，倘若他是個現實主義者，當然不會為了娶鶯鶯而捨棄名門閨秀，所以找了種種藉口，貶低對方以合理化自己的行為。作者的描寫雖是根據實情，但能夠體察鶯鶯之幽怨及其情感的深層變化，使人不覺得鶯鶯該是門第之見的犧牲品，反見張生負心薄悻之不該了！ 崔鶯鶯作者筆下的崔鶯鶯總予人神秘之感，神秘之處在於她的出場，以及她飄忽難以捉摸的某些舉止。故事一開始崔母要求她出來見張生，她卻「久之，辭疾。」推病不肯出來見客；後來崔母發怒，她才「久之，乃至。」出來見客時卻故作不在意： 常服悴容，不加新...
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心疼
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憐惜、捨不得。[例]前些日子，爸爸珍藏的明代瓷瓶被弟弟打破，每次提到這件事，他老人家就感到十分心疼。
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熱血
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2.願意為理想、抱負犧牲一切的熱情。元．無名氏《爭報恩》第三折：「收拾了些金珠財寶，捨一腔熱血，答救千嬌姐姐。」《文明小史》第三四回：「蒙他二位留住，才知道還是我們幾個同志有點兒熱血。」
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痴情
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1.痴迷不捨的戀情。如：「一片痴情」。
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風趣
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1.風格、意趣。南朝梁．沈約〈與約法師書悼周捨〉：「周中書風趣高奇，志託夷遠。」
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死不瞑目
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語出《三國志．卷四六．吳書．孫堅傳》：「今不夷汝三族，縣示四海，則吾死不瞑目。」指人抱恨而死，心有未甘。《三國演義》第一一回：「君若捨我而去，我死不瞑目矣！」也作「死不閉目」。
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克己
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2.節儉、儉省。如：「他捨不得吃，捨不得穿，克己了大半輩子，都拿去捐資興學。」
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貓頭鷹博士