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等值分數     
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的產生,舉例而言,爸爸喝了二分之一的可樂,而弟弟喝了四分之二的可樂,可請學生想想爸爸與弟弟誰喝的可樂比較多。2. 形成方法:初步的教學上,可提供學生不同單位的分數版,因此學生可找出二分之一的大小,以及四分之二的大小,在將兩者分數版做疊合後,來探討出兩者之間的大小關係。3. 蒐集資料:接著老師可提供一連串的題目,讓學生來作答,而學生可利用分數版來找出答案,舉例而言,1/2=()/6、1/3=( )/12、7/10=( )/30等等。當發現學生回答有錯誤時,則需第一時間請他說明過程,並且輔導他重做一次,以糾正其錯誤之觀念。4...
權力、權威與正當性     
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,包括他人在抗拒的情況之下,其分配並非平等或任意,是具有層級性的社會結構,使有些人比其他人更有權力的比較關係。權力的概念中正當性的存在具有其必要。註1 權威係指權力被認可為合法,且為大多數人所共同同意、遵循。註2 正當性係指權力的行使是否被普遍大眾視為合理且有效力。因此權力不只包含行使人,亦包含對象的接受與否,需兩者兼備。 權威類型在歷史發展脈絡下,不同的社會中,有其不同類型的權威正當性,以下為社會學家韋伯(Weber)的三種正當權威分類: 傳統性權威(traditional authority)係指世代沿襲、相傳,大眾...
練習     
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新學得的訊息給予密集練習,直到完全學會為止,這種方式稱為集中練習。如果每天練習一點,但練習的期間拉得比較長,這種方式就稱為分散練習。集中練習比較好呢?還是分散練習?集中練習會使人在學習之初很快有收穫。但是對大部分的學習而言,分散練習較有助於保留,即使每次都只用短暫的時間。這在事實的學習方面特別明顯。例如,在考試的前一個晚上死K許多事實性的訊息,也許可以讓你考試及格,但是這些訊息可能並未穩固融入你的長期記憶。分散練習可以大大提升所有訊息和技能的長期保...
螢火蟲     
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露水,雄螢火蟲有兩對發光,雌螢火蟲則只有一對發光,但雌螢火蟲的體型比雄螢火蟲的體型大,所以發的光也會比較亮。4. 蛹:到了五月,幼蟲會在地上挖洞,然後在洞裡脫皮,化成蛹。幼蟲通常要脫六次皮才會變成蛹,等到30天後,就可以羽化變成蟲。 發光的秘密為何螢火蟲從卵到成蟲都會發光呢?原來是因為螢火蟲的尾部發光器內含有螢光素,牠們可以藉由呼吸讓發光酶產生氧化作用,因而發出亮光。(註2) 關鍵字中文關鍵字: 螢火蟲英文關鍵字: luciferin 參考書目註1:動物百科,姚啟久編著。漢宇國際文化,2008,頁63。註2:昆蟲大奧秘,...
捲曲     
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把物體彎曲成圓弧形。[例]將海報捲曲成筒狀,比較容易攜帶。
批判思考教學法     
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:回饋教師的候答時間:候答時間太短常不利學生的思考,若教師的候答時間較長(如三到五秒,或更長),學生比較會用心思考,所表達的概念也較完整。教室內的座位安排:盡量讓學生能面對面看到對方。教師的教學和行為的示範:教師本身教學表達清楚、教學程序有計畫且系統分明。 過程與內涵以解決問題為開端,已有關信念與行動的決定作結束。作推論前,個人先詢求一個探討或推廣的基礎,這個基礎包括由他人觀察而得的訊息;個人先前所下的可接受的結論;以及從經驗、環境與學歷中所得的背景知識。在整個批判思考過程中,澄清的活動及批判思考的意象隨時都在發生作用。...
相關法     
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學生雖然閱讀成績好,卻不擅長數學,或者剛好倒過來。但是一般而言,在某學業領域好的,在其他學校領域也會比較好。亦即,某變項是高分時,則另一個變項也傾向於是高分。「缺席日數和學業成績之間的關係」是一種負相關。學生缺席日數越多,其學業成績就容易越低。亦即當某一變項分數越高,另一變項的分數就越低。當兩個變項是零相關時,表示二者之間沒有一致的關係。例如,紐約州普克西市學生的成績和奧勒岡州波特蘭市學生的動機強度可能就完全沒有相關。 缺點  相關法的最主要的缺點是它只能告訴我們兩變項間有相關存在,但是不能告訴我們什麼造成什麼。像Lah...
家政教育     
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貯存及加工等情況下的變化。1-2-5製作簡易餐點。1-2-6瞭解均衡的飲食並應用於生活中。1-3-1比較不同的個人飲食習慣。1-3-2瞭解飲食與人際互動的關係。1-3-3接納他人所喜歡的食物。1-3-4瞭解食物在烹調、貯存及加工等情況下的變化。1-3-5選擇符合營養且安全衛生的食物。1-3-6運用烹調方法,製作簡易餐點。1-3-7認識傳統節慶食物與臺灣本土飲食文化。1-4-1瞭解個人的營養需求,設計並規劃合宜的飲食。1-4-2選購及製作衛生、安全、營養且符合環保的餐點。1-4-3表現良好的飲食行為。1-4-4瞭解並接納異...
暮年     
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老年。[例]人至暮年,難免把人生看得比較開。
個人主義     
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「公共精神」、國家的「社會主義」政策、以及「公共」的行動。約翰·加爾布雷斯曾經提出一個經典的對照,他比較了「個人富裕而公共窮困」的美國和其他「個人窮困而公共富裕」的國家—例如歐洲,這種差異往往是和個人主義的程度和公共領域對於個人的干涉及課稅程度一致的。個人主義經常被人與極權主義和集體主義相對照,但事實上這種政治光譜分布相當廣泛,從高度個人主義的社會(例如美國)到混合的社會(例如二戰後的英國)、到徹底集體主義的社會都存在著。一些集體主義者(尤其是無政府共產主義或自由社會主義者)在主張廢除經濟自由的同時,卻也主張維持自由思想...
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