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地
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泛稱地球的表面。如：「土地」、「大地」、「高地」、「荒地」、「耕地」、「地盡其利」。
場所。如：「目的地」、「所在地」、「根據地」、「發祥地」。
區域。如：「本地」、「外地」、「臺灣各地」。
地位、位置。如：「設身處地」、「不留餘地」、「易地而處」。
本性、心思、意志的領域。如：「見地」、「心地」。
本質、底子。如：「質地」。
語助詞。置於副詞之後。同「的」。如：「慢慢地吃」、「好好地寫」。
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板
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片狀的器物。如：「地板」、「墊板」、「黑板」、「天花板」。
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再
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3.表示一個動作接續在另一動作結束之後。如：「吃完飯再走！」、「先擦窗戶，再洗地板。」
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褚士瑩
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夢吧！」這一股總是無法實現的夢想，讓很多人老覺得生活不太平衡。小時候住在高雄左營的褚士瑩，躺在家裡的地板上往窗外的天空看，他也懷有同樣的夢想，「要是以後能夠看透外面的世界，那該多好！」高中時，藉由交換學生的機會，他前往新加坡，本來寄宿家庭房間外，只是一座硬梆梆的工業水庫，但是一天凌晨忽然醒來，睡前忘記關掉的收音機傳來從未聽過的特殊音樂，再往外一看，原本的工業水庫被霧氣籠罩，居然變成一片雲朵。這一幕深深感動著褚士瑩，也在這個時候，他打定主意，將來要在不同的地方醒來、看到不同的風景。為了把夢想化作行動，所以褚士瑩踏入職場後，...
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成功高中
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建，2009年5月9日落成。 [1]建築經費約七億五千萬餘元，建築面積6,460.08平方公尺，總樓地板面積22,053.61平方公尺，建築高度42.4公尺。地下二樓為汽車停車場；地下一樓為溫水游泳池、汽機車停車場；一樓為多功能視聽中心及藝文展示空間；二至四樓為圖書館、網路中心、學習資源中心、校史室、昆蟲科學博物館、活體教材供應中心、音樂教室、語言教室、國樂社、管樂社、專科教室等；五至十樓為活動中心、體育館、體能訓練室等。為台灣高中學府建築最宏偉、設備最新穎、規模最現代化的綜合大樓。 [2]為2009年夏季聽障奧林匹克運...
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幼兒基礎體適能
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分為暖身運動（包含暖身運動靜態伸展）、有氧主運動（包含有氧運動後期的緩和）、肌肉訓練及緩和運動（包含地板運動）等內容，兒童體適能也不例外，大原則不變而課程內容則需調整，考慮兒童發育水準與健康狀況，設計合適的動作與活動。除此之外，時間的掌握非常重要，一般約為30-45分鐘，視參加者年齡而定；而音樂的選擇也影響學習興趣，應以兒童容易上口、令人印象深刻及歌詞有趣等為重點。課程應以樂趣、安全及活潑為主，引導兒童在快樂的氣氛中，配合輕快的音樂節奏與遊戲，達到身體充分活動的目的。在兒童體適能課程中，大致上分為下列七個階段：確認身體狀...
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榻榻米
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為日式房屋中鋪墊在地板上的厚草蓆。為日語たたみ的音譯。俗亦常用為估量房屋寬窄之詞。如：「這房間大約只有三個榻榻米大。」也譯作「塌塌米」、「他他米」。
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板蕩
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板、蕩是《詩經．大雅》中的二篇，諷刺周厲王無道、敗壞國家；後用作亂世的代稱。《文選．謝靈運．擬鄴中集詩．王粲詩》：「幽厲昔崩亂，桓靈今板蕩。」《文選．劉孝標．辯命論》：「自金行不競，天地板蕩，左帶沸脣，乘閒電發。」也作「版蕩」。
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溜冰
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2.一種溜滑輪的運動。穿著輪式溜冰鞋在陸地或地板上，以雙腳交替滑行作競速或花式動作。 ◎
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光滑
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光亮平滑。[例]地板剛上過蠟，因此顯得特別光滑。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士