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展開性目的
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教育基本上是一個演進過程。而且，它事漸進生長的，它紮根於過去而又指向未來，從這個意義上說，它又是一個有機的過程。在此過程的任何階段上，我們能提出的目的，不管它們是什麼，都不能被看成是最終目的；也不能將它們武斷地插到後面的教育過程中去。目的是演進著的，而不是預先存在的。目的是演進中教育過程方向的性質，而不是教育過程的某些具體階段的、或任何外在東西的方向的性質。它們對教育過程的價值，在於它們的挑戰性，而不在於它們的終極狀態。」這一思想可以追朔到杜威。杜威認為，目的不應該是預先規定的，而應該是教育經驗的結果。目的是在過程中內在...
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腎結石
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病名。因血液中鈣離子過多，在經過腎臟時沉澱析出，形成有機或無機的鈣化合物，停留在腎臟中，狀如細石，故稱為「腎結石」。嚴重時會出現疼痛、血尿、噁心、嘔吐、腹脹等症狀。
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貓頭鷹博士