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實物
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實物是在教育用途上最容易得到、最有吸引力和最有參予感的教材之一(例如:硬幣、工具、人工製品、植物和動物等)。在幼稚園裡吸引小朋友的小老鼠；介紹小學生生態觀念之小動物園；美國獨立戰爭時代的錢幣；大學生物實驗室裡解剖之青蛙；在親職課堂教導如何幫嬰兒沐浴等等，這些例子顯示利用實物來說明模糊之概念以及激發想像力。這些具體教材是引導學習者學習新主題之理想媒體，在進行有關概念學習的時候，實物使抽象之文字變得有意義。目錄1 使用上的調整2 優點3 注意事項4 關鍵字5 參考資料 使用上的調整為了增進教學效果，實物可以原來之樣子或是調整...
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零錢
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面值小，不成整數的錢。通常指硬幣。[例]他習慣將手邊的零錢投到撲滿裡。
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大數法則
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大數法則(Law of large numbers)目錄1 理論原則2 教學程序2.1 引起動機2.2 進行實驗2.3 整理比較結果2.4 歸納大數法則3 關鍵字4 參考資料 理論原則其理論原則為，當執行無限多次的實驗活動時，其所得的結果會非常接近於預期的結果，舉例而言，投擲硬幣時，出現反面的機率為1/2，此為理論機率所得之結果，而當擲硬幣無數多次時，所出現反面的機率將非常接近1/2。另外大數法則運用在統計機率中，其法則是根據嚴謹的推論導出，對於一...
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銅錢
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古代銅質硬幣，多為圓形而中有方孔。《史記．卷三○．平準書．太史公曰》：「黃金以溢名，為上幣；銅錢識曰半兩，重如其文，為下幣。」《儒林外史》第三九回：「山洞裡嵌著一塊雪白的石頭，不過銅錢大。」
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蹦子
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北平方言：(1)舊時以黃銅製成的一文錢幣。(2)泛指小型的硬幣。
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英特爾國際科展
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名；「再探渦流脫離是否可能為聖嬰發生動力」，高雄女中林彥君、葉育君。數學科大會獎第二名：「停車就是彈硬幣」，台北市立建國高級中學賴俊儒。動物學科大會獎第三名：「安德遜繩虎生活史、行為能力及棲息地之研究」，國立高雄師範大學附屬高中劉文豪。美國聲學學會獎特別獎：「以熱聲效應改善微電子裝置散熱的研究」，臺北市立麗山高級中學邢本元、黃維綱。美國聲學學會優選獎：「蟋蟀的聲音分析與聲音行為探討」，台北市立建國高級中學吳哲榕。美國氣象學會獎第二名：「再探渦流脫離是否可能為聖嬰發生動力」，高雄女中林彥君、葉育君。柯達公司獎第二名：「波動...
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兌換券
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1.古代地方政府或沒有紙幣發行權的銀行，以及銀號、錢莊、商號為了資金周轉或補助市面貨幣短缺而發行的紙券，可向發行處兌換鈔票或硬幣。
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幣制
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國家規定的貨幣制度。包括由何單位發行，用什麼做貨幣、貨幣的單位、及紙幣的發行、硬幣的鑄造及流通等制度。清．徐珂《清稗類鈔．鑒賞類．大內藏萬年圖寶》：「《萬年圖寶》冊頁一大本，繪歷代錢幣，以金碧色摹畫逼肖。原器自伏羲、帝昊以至乾隆制錢，其間經過之幣制，悉載無遺，圖下皆註明沿革也。」《孽海花》第一○回：「無人種思想，無家族思想，無宗教思想；廢幣制，禁遺產，衝決種種網羅，打破種種桎梏。」
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機率概念
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皆具有相同的可能性時來採用。其計算公式為某事件發生的次數去除以所有可能發生的次數，舉例而言，對於投擲硬幣而言，假設正面與反面出現的機率為相同，則當計算出現兩枚硬幣皆為正面的機率時，我們會用1(兩個正面)去除以4(所有可能結果)，因此得到機率為1/4的結果。(註2) 關鍵字中文關鍵字：機率概念英文關鍵字：Probability concept 參考資料註1劉秋木/著。國小數學科教學研究，1996年初版，頁419-420。五南圖書出版有限公司。註2Jo...
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蹦兒
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1.體積小的硬幣。如：「鋼蹦兒」。
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貓頭鷹博士