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高適
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身下僚，從戎入幕，創作才能繼續得到發揮；4. 至德元載(756)後，仕途得意,雖然也寫過一些佳作，但總的說來，較前三個時期遜色。評價:《舊唐書•高適傳》說：「有唐已來，詩人之達者，唯適而已。」著作:有《高常侍集》、《中興間氣集》等傳世。作品:《登廣陵棲靈寺塔》淮南富登臨，茲塔信奇最。直上造雲族，憑虛納天籟。迥然碧海西，獨立飛鳥外。始知高興盡，適與賞心會。連山黯吳門，喬木吞楚塞。城池滿窗下，物象歸掌內。遠思駐江帆，暮時結春靄。軒車疑蠢動，造化資大塊。何必了無身，然後知所退。
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建坪
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建築物中實際建築面積加總的坪數。即所有樓層的底板面積。
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箱子
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盛物的方形器具。《紅樓夢》第六七回：「管總的張大爺差人送了兩箱子東西來，說這是爺各自買的，不在貨帳裡面。」《老殘遊記》第七回：「店裡掌櫃的慌忙開了櫃房裡的木頭箱子，裝了進去。」
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系統思維
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評量及可能的調整。羅米索斯基認為，運用系統方法設計教學有四種分析水準（層次）。第一種水準是定義系統總的教學目標，包括考慮採取一些非教學措施以確保最初鑒別的問題能得以解決；第二種水準是定義詳盡的中間目標，按照先決條件考慮各項中間目標之間的相互關係，查明已經掌握的起點行為或標的技能；第三種水準是按照某種分類標準將具體目標進行歸類，並且將教學方法與一個或一組目標相匹配；第四種水準是對具體目標作進一步詳細分析，以便查明為了達到這一目標究竟要具體做些什麼，同時與教學方法、手段匹配，以便開發適用於特定目標的教學材料和練習。 關鍵字...
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腰頭硬
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比喻錢多。如：「這林林總總的雜事，得要腰頭硬才辦的到。」
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貓頭鷹博士