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音頻     
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聲音發出的頻率,為發音體在一定時間內音波振動的次數。振動頻率可決定聲音的高低。次數多,則音調高;次數少,則音調低。[例]這種樂器的音頻很高,多半用來表現高音的曲子。
興高彩烈     
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人的性情影響。舉了漢、三國魏、晉各朝名家為例,如:三國魏的阮籍,為人豪邁灑脫不受約束,所以他的文章格調高遠脫俗;三國魏嵇康長得英俊有俠氣,所以文章旨趣高超,辭采峻切犀利;西晉潘岳性情輕浮思想敏捷,所以文章流暢幽美。由此類推出,人的性情和寫出來的文章風格是相符的。後來「興高采烈」被用來形容興致勃勃,情緒熱烈的樣子。
壓力團體     
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資方所持立場亦完全相反。勞方希望增加,資方則反對。因為勞方之所得,即屬資方之損失,資方自然會強力反對調高最低工資了。雖然如此,利益團體在監督政府執政與影響政府決策上,仍然扮演著重要的角色,也是反映人民多元聲音的重要橋樑,多元且蓬勃發展的利益團體也正是民主社會的重要元素。 參考文獻海伍德(2009)。政治學的關鍵概念。台北市:五南。任德厚,《政治學》七版,三民經銷。一品公共行政研究室編(2008):行政學辭典。臺北:一品文化。延伸閱讀: 利益團體概論[[1]] 關鍵字中文關鍵字:利益團體、壓力團體英文關鍵字:Pressur...
陰平     
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1.國音聲調中的第一聲,音調高而平,始終一致。多由古音平聲中屬於清音聲母的字分化而來。如天、仙、東、風等。
氣盛言宜     
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作者的道德修養境界高,則在發言、著述時,無論用詞長短或聲調高下,均能得宜。語本唐.韓愈〈答李翊書〉:「氣,水也;言,浮物也。水大而物之浮者大小畢浮。氣之與言猶是也,氣盛則言之短長與聲之高下皆宜。」
調升     
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調高、往上提升。如:「他在公司表現良好,職位已由課員調升為課長。」
視覺障礙學生的教學     
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明燈的中間,可以避免桌面或書面產生眩光。4. 可調式課桌:學校安置有弱視生時,應請行政部門協助採購可調高度與斜度的桌子,讓弱視生可依其實際上需要,調整高度與斜度,以便獲得最佳的閱讀與書寫距離。5. 實務演示:教學時教師若以實務或圖表輔助教學時,請注意不要背對光源。背對光源時,弱視生必須面對光源,有些學生對光線會很不舒服而瞇著眼睛,也看不清老師的臉與手中正在演示的實務與圖表。 關鍵字中文關鍵字:視覺障礙學生的教學、全盲、弱視英文關鍵字:Visually impaired、Blind、Amblyopia 參考資料黃志成、王麗...
不吃煙火食     
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1.道家認為仙人超凡脫俗,辟穀不食或不吃熟食。後用來比喻具道氣或仙氣的人。元.馬致遠《岳陽樓》第三折:「我穿著領布懶衣,不吃煙火食,淡則淡淡中有味。」
2.諷刺人自命清高,或不知民間疾苦而與社會、人群脫節。含有貶義。如:「那個人自命不凡,好像不吃煙火食,人緣不好。」
調薪     
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通常指調高薪水、加薪。如:「最近公司的業績蒸蒸日上,所以老闆決定下個月開始調薪。」
聲頻     
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聲音頻率的表現情形,為發音體在一定時間內音波振動的次數。也稱為「音頻」。
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