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法國教育
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五年創於巴黎，使用法國盲師柏萊(Louis Braille)發明的點字術。十八世紀末的狼童軼事及一八三七年所開辦的智能不足學校，都讓法國在特殊教育史上擔任舉足輕重的地位。(註一) 大學區法國的普通行政層級很多，以教育行政層級而言，法國設有中央、大學區、省、縣市四級。大學區在中央與省之間，目前法國有二十八個大學區，每個大學區包含二到七個省。各大學區均有一位大學區總長(Réctor)，由總統任命、內閣會議同意，且具有國家博士資格，曾擔任學院院長或大學校長資歷者擔任。官署名稱是大學區總長公署(Rectorate)，為教育部之直...
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紛紜雜沓
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眾多而雜亂。《二刻拍案驚奇》卷三七：「雖然紛紜雜沓，仍自嚴肅整齊，只此一室之中，隨從何止數百。」
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相向
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面對面。唐．王維〈李陵詠〉：「旌旗列相向，簫鼓悲何已。」《醒世恆言．卷三七．杜子春三入長安》：「單單剩得夫妻二人相向，幾間接腳屋裡居住，漸漸衣服凋敝，米糧大缺。」
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蹈矩循規
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此處所列為「循規蹈矩」之典故說明，提供參考。「循規蹈矩」之循、蹈都有遵行、實踐的意思。規、矩則是指圓規和角尺，是訂定方圓的工具，引申為標準、禮法。所引典源《隋書．卷一四．音樂志中》裡，記載了皇太子出席宴會，入座後上酒，樂工演奏的歌辭第三章，大意是說：以禮來整治天下，使能共同輔佐朝庭。每一個人都能應規蹈矩，操行貞固；以音樂來教化天下，使能和睦風氣廣布，每一個人都能過著唱歌跳舞的快樂生活。後來「循規蹈矩」的成語就從這裡演變出來，用來形容遵守禮法，不踰越法度。「循規蹈矩」較早的書證如《朱子語類．卷一三七．戰國漢唐諸子》：「雖是卑淺，然卻是循規蹈矩，要做事業底人，其心卻公。」
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執業
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2.從師問學。《後漢書．卷三七．桓榮丁鴻列傳．桓榮》：「天子親自執業，每言輒曰：『大師在是』。」
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東道主人
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高雅
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高貴雅致。《紅樓夢》第三七回：「倒是三妹妹高雅，我如今就去商議。」
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機關
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2.控制器械的開關。《文明小史》第三七回：「那知槍的機關不靈，還未放出，已經被他拿住。」
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嚴寒
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非常寒冷。《文選．阮籍．詠懷詩一七首之一二》：「朔風厲嚴寒，陰氣下微霜。」《三國演義》第三七回：「時值隆冬，天氣嚴寒，彤雲密布。」
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狃
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2.拘泥、因襲。如：「狃於成見」、「狃於積習」。《水滸後傳》三七回：「陛下當枕戈達旦，以報父兄之仇，不可聽信庸人，狃於和議。」
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貓頭鷹博士