:::
資料庫查詢時間：468.7502 ms
共 592 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
潑水難收
瀏覽人次:0
收藏人次:0
深思之。」意思是說：「你做的決定就像潑出去的水，是不可能再收回的，因此你要深思熟慮啊！」後來何進果然失敗，反被宦官用計殺害。在此，「覆水不可收」指的是既定的事就難以改變，語義不同於前兩個故事中的「覆水難收」。
|
|
自嗟自嘆
瀏覽人次:0
收藏人次:0
獨自埋天怨地，自怨自艾。如：「與其自嗟自嘆，不如檢討失敗的原因，避免再錯失良機。」
|
|
懷特(Weiner)的歸因論
瀏覽人次:0
收藏人次:0
動機-預期、自尊、從事成就性活動之傾向，接受到歸因結果的影響。(3) 歸因歷程-先界定結果為成功或失敗，在確認出導因結果的性質、特定的歸因，以及歸因的向度，皆對後續情緒與期望有所影響。(4) 動機的要素-主要歸因:能力、努力、作業難度、心情或健康、運氣、他人；向度；制握控制、穩定性、可控制性。(5) 複雜技能之教學設計-為減除習得的無助感，發展方案，將失敗歸因由缺乏能力扭轉為缺乏努力。(6) 教學設計之主要課題-教師對成敗歸因所造成的影響；教師所...
|
|
痛飲黃龍
瀏覽人次:0
收藏人次:0
時詔復官，諡武穆，寧宗時追封為鄂王，改諡忠武，有《岳武穆集》。
(5) 挫衄：挫敗。衄，音ㄋㄩˋ，失敗。
(6) 桀黠：凶惡奸詐。
(7) 諭：告知。
(8) 旗牓：標有名號的旗子與榜文。
(9) 黃龍府：地名。位於吉林省農安縣，轄今遼北省開原縣以北及吉林、松江兩省全境。本勃海國扶餘府，遼太祖時改名為「黃龍府」。金沿用，並以此為都城。
|
|
弩張劍拔
瀏覽人次:0
收藏人次:0
他殺了，現在沒事了，大家可以收兵了。」眼見董忠已死，劉歆、王涉也只有自殺，這場密謀已久的兵變也就這麼失敗了。後來「劍拔弩張」這句成語就從這裡演變而出，用來形容形勢緊張或聲勢逼人。(二)南朝梁．袁昂在《古今書評》一書中，評論許多書法家的筆法。其中韋誕是三國魏著名的書法家和製墨家。他寫的「章草」已臻成熟，有草聖之稱。袁昂認為韋誕的筆法：「如龍威虎振，劍拔弩張。」意思就是說韋誕的書法，就像龍盤繞著，虎振奮欲起，筆力雄健。像劍已拔出，弓已張開，筆勢豪放。後來「劍拔弩張」被用來形容書法筆力雄健。
|
|
斯巴達教育
瀏覽人次:0
收藏人次:0
偷竊技藝：偷竊的技巧中包含奇襲、埋伏和偽裝的技巧，主要實踐於作戰之中。通常需要練習偷取各種物品，一旦失敗就會被處以嚴厲的鞭打。4.強調女子教育：斯巴達重視婦女教育，教育的內容包括：體育、音樂與舞蹈。斯巴達人堅信，只有健康且強壯的婦女，才能生育健壯的子女。當斯巴達的男人們征戰沙場時，婦女的職責是在固守城邦，因此特別強調對婦女體能的鍛鍊。註1 參考書目註1：屏師國教所研究會主編，《教育名詞彙編》（高雄：復文圖書出版社，2002五版），頁260。
|
|
自負不凡
瀏覽人次:0
收藏人次:0
此處所列為「自命不凡」之典故說明，提供參考。《聊齋志異》是清代著名的志怪小說，為蒲松齡所作。「聊齋」是蒲松齡的書房，「志異」則是記錄神鬼怪異之事。蒲松齡熱衷功名，參加科舉考試卻屢次失敗，後以教書為業，過著清苦的生活。蒲松齡對於民間傳說十分熱衷，他喜愛聽人講述神鬼故事，只要一聽到有趣的故事，就會趕緊提筆寫下。四方的同好知道了這個情形，也常將自己聽到的故事寫下寄給蒲松齡，做為他創作的素材。久而久之，便為創作《聊齋志異》打下了基礎。而蒲松齡處理這些民間傳說時，除改口語為文言之外，大體保留其本來面貌，故本書亦可做為研究當時社會背景的參考資料。在〈楊大洪〉中，蒲松齡敘述了楊漣的故事。楊漣確有其人，明朝人...
|
|
譚嗣同
瀏覽人次:0
收藏人次:0
人名。（西元1865～1898）。字復生，號壯飛，清湖南瀏陽人。精通群籍，為人任俠，富改革思想；光緒變法時，用為軍機章京，參與新政。變法失敗後，為慈禧太后所殺，為戊戌六君子之一。
|
|
前車覆，後車戒
瀏覽人次:0
收藏人次:0
前面的車子翻了，後面的車子可引為戒。比喻先前的失敗經驗，可作為以後的教訓。漢．賈誼《新書．卷五．連語》：「周諺曰：『前車覆而後車戒。』今前車已覆矣，而後車不知戒，不可不察也。」也作「後車之戒」、「前車可鑒」、「前車之鑒」。
|
|
一著不慎，滿盤皆輸
瀏覽人次:0
收藏人次:0
（諺語）本指下棋時下錯關鍵的一步，整盤棋就輸了。後比喻對具決定性的事物處置不當，將導致全部失敗。如：「常言說得好：『一著不慎，滿盤皆輸』，這次投資關係著公司的存危，不可不慎重！」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士