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六朝金粉
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2.吳、東晉、宋、齊、梁、陳崇尚華靡,仕女裝扮著重豔麗。故用以喻婦女盛妝的儀容。元.王實甫《西廂記.第二本.第一折》:「香消了六朝金粉,清減了三楚精神。」也作「六朝脂粉」。
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花哨
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1.裝飾豔麗。如:「瞧他今天打扮得多光鮮花哨,八成有約會。」也作「花稍」。
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張系國
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星雲組曲》收錄小說共十篇,勾劃出從現今到二百世紀的未來情景,探索人類生命在宇宙間的衝突和交會,到底會扮演什麼樣的角色。張系國以科幻小說預言人類的命運,更透過悲憫的諷喻,批判今日人類的自滿和愚昧。 評價在華人作家中,張系國是非常特殊的一位作家,很年輕就在文壇上嶄露頭角。以小說、評論、散文與翻譯的多重角色,創造出個人的獨特風格,作品兼採科幻、寓言和寫實手法,亦極重視時代的脈動。八十年代,又以倡興科幻小說為己任,成為台灣科幻文學界的代表人物。不僅為留學生文學的代表,也成為台灣科幻小說之父,不但提供經費在中國時報設立了「張系國科...
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龍套
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2.戲劇七行之一。扮演劇中士兵、夫役等隨從人員。由於所穿特殊形式的龍套衣而得名。也稱為「流行」。
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花瓶
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1.供插花的瓶子。如:「請拿個花瓶把這束花插起來。」《紅樓夢》第五三回:「榻下並不擺席面,只有一張高几,卻設著瓔珞、花瓶、香爐等物;外另設一精緻小高桌,設著酒杯匙箸。」
2.對不具工作實力而虛有其表之女性的蔑稱,表示專供擺設之用。含貶義。
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社會體系觀
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指的便是班級中各種活動所領導學生發揮功能並培養社會知識及責任感,已使未來成為社會上的中堅份子時,的以扮演好一個角色讓社會可以穩定的發展,至於選擇的功能,所指稱的則是在學習過程中,教育的程度往往會造成未來來到社會時,自己所屬的工作階層會被選到上層還是下層,在傳統中,則是倚靠家庭背景來做選擇,因此當今的孩童在經歷了社會化與選擇兩項作用後,當應都進到自己所屬的處所,替社會盡一份心力。 關鍵字中文:社會體系觀英文:social system 參考書目註1 陳奎熹(1999)。教育社會學研究,頁12-13。師大書苑有限公司註2 陳...
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體統
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4.體面。指光彩、有面子。《紅樓夢》第五一回:「再不照管,也是大家的體面,說不得我自己吃些虧,把眾人打扮體統了,寧可我得個好名兒也罷了。」
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裝束
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2.穿著打扮。《初刻拍案驚奇》卷四:「面顏也儘標緻,只是裝束氣質,帶些武氣,卻是雄糾糾的。」《老殘遊記》第二回:「只見那後臺裡又出來了一位姑娘,年紀約十八九歲,裝束與前一個毫無分別。」
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社會行動理論
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分和坎貝爾等人所謂的即得權威---權威來自制度、學生因師長的職位而服從,以及贏得的權威---權力來自扮演角色的個人,學生因師長的特殊才能而服從。 二、學生的印象管理能力之檢視 根據史賓賽-霍爾的研究,他挖掘出四個展現不同印象管理方式的個案。個案一在教師面前背後都很少表現干擾的行為,也因此較少或得教師得注意。個案二與個案一完全相反,在教師面前背後都表現干擾的形為,也因此得到較多注意與處罰。個案三只在教師面前表現干擾行為,在教師背後卻反而很少表現干擾行為。個案四則與個案三相反只在教師背後表現干擾行為,在教師面前則很少表現干...
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差役
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2.原指衙門中的公差。後亦泛指供差遣的人。清.孔尚任《桃花扇》第十四齣:「小生扮差役上。」《紅樓夢》第六○回:「可巧這柳家的是梨香院的差役,他最小意殷勤,伏侍得芳官一干人比別的乾娘還好。」
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貓頭鷹博士