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智力的起源     
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而改變。此外,有證據指出,我們也可直接以改變IQ為目的來設計方案,而將IQ加以改變。 結論  不論是普通智力或特殊智力,智力只是影響兒童在一個課或一個課程裡會學得多少的許多因素之一。它的重要性可能遠不及先備知識、動機、和教學的品質與特性。雖然在智力分配的兩端,智力顯得很重要,例如要篩選智能不足和資賦優異學生時,IQ是一個關鍵的因素。但是大部分學生部位於智力分配的中間範圍,在此情況下,其他因素變得更為重要。智力測驗在教育上常被誤用,尤其是,有些學校不恰當地用它來進行能力分班、能力分組、或將學生分派到特殊教育班。事實上,學生...
教育專業課程     
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由1994年「師範教育法」改訂為「師資培育法」的變革之後,明訂師資培育的學程需包含普通課程、任教學科/領域專長之專門課程、教育專業課程以及教育實習課程,可見其對於師資培育課程的專業精神更為具體;然而,教育專業課程(Professional Courses of Education)是以教授教育相關知能為主;依據教育體系不同,教育專業課程的劃分為幼稚園、特殊教育學校(班)、國民小學以及中等學校,教育部更於民國92年新增第五類為中小學師資類科,此為針對合流培育為主,修習此類科日後可以任教小學和中學;針對教育專業課程而言,可分...
菽麥不分     
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此處所列為「不辨菽麥」之典故說明,提供參考。菽,就是豆子。麥,則是麥子。兩者都是很普通的農作物,而且形狀完全不同,極容易分辨。如果一個人連豆子、麥子都無法分辨,就是形容這個人非常無知,連基本的常識都沒有。這句成語出自《左傳.成公十八年》。當時晉國發生政爭,貴族大夫欒書、中行偃為了爭奪政權,先殺了受到厲公親信的胥童,然後又殺了厲公,立襄公的曾孫周子為國君,是為晉悼公。周子時年才十四歲,根本無法親政,且有年長的哥哥,但欒書等人為了掌握政權,把周子當成傀儡,就稱讚周子十分聰明,並詆毀他的哥哥,說他十分無知,連豆子和麥子都沒辦法分辨,這樣的人怎麼可以做國君呢?後來「不辨菽麥」這句成語被用來形容人愚昧無...
平頭百姓     
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普通庶民。《儒林外史》第三回:「家門口這些做田的,扒糞的,不過是平頭百姓,你若同他拱手作揖,平起平坐,這就是壞了學校規矩,連我臉上都無光了。」
恃才凌物     
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此處所列為「恃才傲物」之典故說明,提供參考。蕭子顯(西元489∼537),字景陽,南朝梁蘭陵人。雅好文學,文章寫得很好,〈鴻序賦〉一文,曾獲得沈約的讚賞。且精於史學,撰有《南齊書》、《後漢書》、《貴儉傳》等書。他生性莊嚴孤傲,對於自己的才氣頗為自負,曾自比為宋玉、賈誼。接見普通賓客時,也不和他們交談,只是揮扇示意,因此得罪了那些平庸的讀書人。但因他的才華受到梁武帝和簡文帝父子的看重、賞識,在他過世後,梁簡文帝還特別為子顯手書詔書:「恃才傲物,宜諡曰驕。」意思是說他生前依仗自身的才幹,驕傲自負,應該諡號「驕」。後來「恃才傲物」被用來指依仗本身有才幹而驕傲自大,目空一切。
鐵琴     
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樂器名:(1) 打擊樂器。將鐵製音板依照鋼琴鍵盤的序列,排列在板架上,每個音板下裝有閉口的共鳴管。另有一種較小的豎立型的鐵琴,沒有共鳴管。演奏時,以木槌敲打,槌頭可分橡皮、玻璃或銅製等。打擊方式分為普通槌式和鍵盤式兩種。[例]音質明亮、清脆是鐵琴的特色。 ◎◎ (2) 藏族的一種拉弦樂器。形制近於二胡。[例]鐵琴多用於藏族傳統及民間歌舞的伴奏。
數位相機     
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推出突破了傳統,同時採用了OVF和EVF(電子觀景窗)兩種取景方式,更加接近一般數位相機的使用,使得普通數位相機和數位單眼相機的界限將越來越模糊。焦長比  由於大面積的數位感光板製造成本高昂,迄今只有最昂貴的頂級專業數位單眼相機,才會配備尺碼相當於35mm銀鹽底片的全片幅(24mm x 36mm)感光板。除此之外,與一般的數位相機同樣,大部分的數位單眼相機都是採用面積小於35mm底片的感光板。依照光學原理,由於小面積感光板所需的成像圈較小,因此感光板離成像鏡片的距離可以設計得比35mm相機短,依照光學原理,較短的成像焦長...
聽覺障礙兒童教育策略     
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聽覺障礙兒童教育策略目錄1 (一) 提供早期教育經驗2 (二)聽力障礙兒童父母的指導,也就是親職教育3 (三)助聽器檢查與保養的指導4 (四)普通班教師在教學上的配合5 關鍵字6 參考資料 (一) 提供早期教育經驗期能做到早期發現,早期療育。例如有些醫院對嬰幼兒做聽力篩檢,發現有聽力障礙嬰幼兒時,就可提早治療或實施必要的措施,將有利於早期教育經驗。 (二)聽力障礙兒童父母的指導,也就是親職教育1.態度與方法在態度上不要「可憐」這些孩子,1981年國際殘障年有一個口號是「別可憐我,請教育我」,我們應該重視聽力障礙兒童的學習...
稅捐     
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政府向人民徵收的各項稅金。[例]依照稅法規定,稅捐之徵收優先於普通債權。
牙膏     
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刷牙時所用的軟膏狀物。有清潔牙齒和維護口腔衛生的功效。主要原料為普通牙粉、肥皂粉、甘油及糖水等。[例]牙膏中添加的氟化物,對牙齒的琺瑯質具有保護作用。
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