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埃蘭根-努堡大學(德國)     
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  埃蘭根-努堡大學首建於一七四三年的拜洛伊特城(Bayreuth),同年移址埃蘭根市。一九六一年合併位於努堡的「經濟-社會學院」而獲取現有之「雙城」校名。一九七二年又合併位於努堡市的教育學院(PH)。該校目前為拜彥邦(Bayern)居第二位的大學。學校校區實際上分為兩處(九個學院在埃蘭根,兩個在努堡),為拜彥邦政府財政支持下的公立大學,但為學術及研究自主的法人機構。學費全免。
  該校目前共設有十二個學院,下有七十八個教學與研究單位,另有六個中心(如社會科學研究中心)、二十二個大學附屬醫院(Klinik)。學生人數在一九九○年時達二萬八千人左右,全職教師及學術工作人員約二千...
    
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一種將上身與下身接合在一起的衣服形式。如:「身洋裝」。
續調     
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圖像濃淡層次呈續狀而無界線區隔者。
珠箭     
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續發射的箭。亦用以形容續不絕的樣子。《水滸傳》第一七回:「那十四個人直到二更方才得醒,一個個爬將起來,口裡叫得珠箭的苦。」
鏈接時     
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係指在將各種編譯完成之程式碼鏈結在一起形成可執行之程式時,對程式之識別符,如副程式標號,賦與意義,而不是在編譯原始碼時或在程式執行時再賦予。
線作業     
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終端機、磁碟機及其他輔助設備的操作由中央處理機直接控制,在輸入與輸出之間完全不需人為的處理,此種有系統的一貫作業稱為「線作業」。
眾結     
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猶「兵禍結」。見「兵禍結」條。01.《三國志.卷八.魏書.二公孫陶四張傳.陶謙》裴松之注引《吳書》:「雖悔往者之迷謬,思奉教於今日,然兵眾結,鋒鏑布野,恐一朝解散,夕見係虜,是以阻兵屯據,欲止而不敢散也。」
枝帶葉     
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1.同樹枝、樹葉。如:「他枝帶葉的摘下幾個橘子,拿在手中把玩。」
2.比喻兄弟血肉相,關係密切。明.無名氏《龍門隱秀》第三折:「誰想俺嫂狠兄毒心意歹,全不想共根同蒂,枝帶葉。」也作「枝分葉」。
    
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續在競賽中獲得冠軍。如:「三霸」。也作「冠」。
六月     
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(歇後語)想晴。意謂陰天久了,企盼晴天。晴是「情」的雙關語,「六月陰」表示沒什麼情分可想。《金瓶梅》第九七回:「他是你我仇人,又和他上門往來做甚麼?六月陰,想他好晴天兒!」
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