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洶湧
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2.形容氣勢盛大。唐．黃滔〈融結為何嶽賦〉：「剛柔隨之而洶湧，嗜欲繼之而隆崇。」清．采蘅子《蟲鳴漫錄》：「努目向人，勢甚洶湧。」也作「洶涌」。
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墩
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4.術數用語。指隆起的地形。《儒林外史》第四五回：「從浦口山上發脈，一個墩，一個砲。」
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運
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1.氣數、命中註定的遭遇。如：「命運」、「好運」、「走運」、「鴻運當頭」、「國運昌隆」。《漢書．卷一．高帝紀下．贊曰》：「漢承堯運，德祚已盛。」
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諸葛亮
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劉備屯兵新野時，徐庶為幕僚，向劉推薦諸葛亮。劉備三訪其廬，諸葛亮才與其相見，並立刻提出了著名的《隆中對》。即佔據荊、益二州，聯合孫權，對抗曹操，統一天下的建議。深得劉備的讚賞，自此成了劉備主要輔佐。後助劉備敗曹操於赤壁，佐定益州，使蜀與魏﹑吳成鼎足之勢。曹丕代漢為帝後，劉備也稱帝，諸葛亮出任丞相，總理國家大事，關羽鎮守荊州。 章武三年（223）春，劉備在永安病危，召諸葛亮矚託後事說：「君才十倍於曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子可輔助，便給以輔助；若其不才，您可取而代之。」諸葛亮忙哭道：「臣必竭心盡力相輔，效忠貞之節...
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積重難返
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「積重難返」或作「積重難反」。指弊病累積變為嚴重了，就難以返回原來狀況。見用於明．張居正〈陳六事疏〉。張居正，字叔大，號太岳，明江陵人。他在穆宗時入閣，目睹自嘉靖、隆慶到萬曆年間，政治經濟百病叢生，長期累積下的弊端難以革除，國家汲汲可危。所以他上了〈陳六事疏〉，提出六個改革政治的方案，建議皇上整飭吏治，以富國強兵，中有「近來風俗人情，積習生弊，有頹靡不振之漸，有積重難反之幾」之句。此處用了「積重難反」，反，通「返」。後來「積重難返」用來指長期累積成的不良習慣與弊病，難以改正。
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臨深履薄
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bīng釋義︰比喻危險的地方。見「臨深履薄」條。
01.宋．王安石〈乞退表〉其三：「聖恩所及，有隆天重地之施；私義未安，有深淵薄冰之懼。」 參考詞語︰臨淵履冰注音︰ㄌ｜ㄣˊ ㄩㄢ ㄌㄩˇ ㄅ｜ㄥ漢語拼音︰lín yuān lǚ bīng釋義︰猶「臨深履薄」。見「臨深履薄」條。
01.宋．黃庭堅〈祭司馬諫議文〉：「嗚呼！公休重厚而明惠，和而清，小心畏義，臨淵履冰，學問醇一。」
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駿
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1.大的。如：「駿業」。《詩經．大雅．文王》：「宜鑒于殷，駿命不易。」漢．毛亨．傳：「駿，大也。」《文選．陸機．大將軍讌會被命作詩》：「皇皇帝祜，誕隆駿命。」
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統整課程
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間）及「學科與學科」（知識）的聯結，構成整合的課程。此外，課程統整亦包括知識、經驗與社會的整合（方德隆，1999）課程統整的向度課程統整牽涉四個主要向度：經驗統整、社會統整、知識統整與課程設計的統整（Beane, 1997）。經驗統整人類所擁有與自身及世界觀念有關的理念，其實是由其經驗中建構而成。吾人從反省自身經驗而學得的內容已變成處理未來生活中出現之個人及社會問題、議題、其他情境的重要資源。然而重點是如何統整課程經驗與知識？Beane（1997）主張透過細節的統整，即透過整體概念的組織──愈有意義、愈脈絡化、愈根植於文...
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夸
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3.大。《文選．左思．吳都賦》：「橫塘查下，邑屋隆夸。」
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日進斗金
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形容人錢財廣進，獲利甚多。如：「他開的餐廳，生意興隆，日進斗金。」
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貓頭鷹博士