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軌道     
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比喻事情開始正常而有秩序的進行。如:「新廠的一切都已軌道,我可以功成身退了!」
老虎嘴拔毛     
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(歇後語)好大的膽。必須有很大的膽量才敢在凶猛的老虎嘴拔毛。如:「少不經事的人才敢在老虎嘴拔毛,不考慮後果。」
    
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1.演員或運動員出場。宋.孟元老《東京夢華錄.卷七.駕登寶津樓諸軍呈百戲》:「有假面披髮、口吐狼牙煙火、如鬼神狀者場。」《豆棚閑話.第八則》:「今日若要我場,說那整段的書,萬萬不敢。」
2.開始進行或有所行動。《初刻拍案驚奇》卷六:「看見人家有些顏色的婦人,便思勾搭場,不手不休。」《紅樓夢》第四五回:「不如會個夜局,又坐了更,又解了悶,今兒又是我的頭家,如今園門關了,就該場了。」
建瓴     
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在屋頂把瓶中的水往下倒。形容居高臨下,勢不可擋。語本宋.蘇軾〈皇帝書〉:「臣觀其地三面被山,獨其西平川數百里,西走梁宋。使楚人開關而延敵,材官騶發,突騎雲縱,真若屋建瓴水也。」也作「高屋建瓴」、「建瓴高屋」。
海廣方言館     
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  海廣方言館創設於同治二年(1863),為英法聯軍攻陷北京之後,清廷有感興學圖強、培育幹才之迫切,而首先設置的新式學堂之一。
  學館創辦人為時任江蘇巡撫的李鴻章。他有感放海為外國人匯集之地,各種資訊、交通便利,故奏請清廷仿照京師同文館之例,於海設置一外國語言文字學館,是即海廣方言館,以培育讀書明理之洋務人才為宗旨,並期能通曉西人製器之巧技。學館初由江海關道管理,同治八年併入江南製造局兼轄,但重要館務則須經兩江督撫核示泱行。
  在師資方面,有外國與中國二類。前者教授外國語文,初時只有英文,後續增加法文和德文;後者則為舉貢生員,教授經史文藝。學生來源亦有二途:一為...
    
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、合。如:「他一卯了這件事,就不容易罷手。」
說不     
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1.說不出來。如:「他心裡一急,話就說不來。」
2.言之不及。如:「現在後悔,也說不來了。」
星多月不明     
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(諺語)天繁星閃爍,則無法突顯月亮的光輝。比喻沒有統一的思想或原則,人多則心各有歸向,無法齊一。如:「俗話說:『天星多月不明』,大家的意見不一致,如何完成工作?」
    
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在銀幕映現。多指電影而言。如:「這部電影映以後,賣座鼎盛,打破了國片的票房紀錄。」
檯面     
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1.桌面。《文明小史》第四八回:「這不過皮毛的議論,至於如何辦法,斷非我們檯面數語所能了結。」
2.公開而正式的場合。如:「他這三兩下把式,怎能搬到檯面!」
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