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家長
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教養態度和方式、對學校的看法均有所不同。教師對於學生的家庭背景，應了解有上述因素的複雜性，學生所表現出來的行為不能簡單化約成是一、兩個家庭因素所造成的。《民法》第1122條規定：「稱家者，位以永久共同生活為目的而同居之親屬團體。」第1123條規定：「家置家長。同家之人，除家長外，均為家屬。」法律上規定一家中只能有一位家長，但所謂的「家長」則經常是泛指家屬，不一定是指父母，有可能是祖父母、較年長之兄姐、叔伯姑姨舅或其他指定之監護人。 家長的類型與互動方式家長可能因其個人求學經驗、生活經驗、教育訓練、期望、社經背景、環境和其...
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冷言冷語
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不得亡八冷言熱語。」
02.《隋唐演義．第二回》：「婦人心腸褊窄淺露，便把晉王好，太子歹，一齊搬將出來。楊素又加上些冷言熱語。」 參考詞語︰冷言諷語注音︰ㄌㄥˇ ｜ㄢˊ ㄈㄥˋ ㄩˇ漢語拼音︰lěng yán fèng yǔ釋義︰猶「冷言冷語」。見「冷言冷語」條。
01.《醒世姻緣傳．第一五回》：「當不得外面一個講王道的西賓邢皋門冷言諷語，說什麼病鳥依人。」
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代表
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1.由機關、團體選舉出來或受委託及指派以代替眾人、團體辦事或表達意見的人。
2.替代人選。《文明小史》第四三回：「今天大帥本來是要自己出來演說的，因為多說了話怕發喘病，所以特委了這胡道臺做代表。」
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堂堂正正
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引申義，如清末劉鶚撰著的小說《老殘遊記》第一一回：「就如那妒婦破壞人家，他卻也有一番堂堂正正的道理說出來。」其中「堂堂正正」則是用來形容光明正大，此亦為現今使用的語義。
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蛾
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形天蠶蛾渾身長滿了毛，身體肥大，翅膀顏色黑灰白，其中雄蛾的觸角，可以探知遠在三千公尺遠雌蛾身上所散發出來的味道，且主要在山胡桃和核桃等多種樹上產卵，通常一年繁殖兩次。(註1) 關鍵字中文關鍵字: 蛾英文關鍵字: Moth 參考書目註1:動物百科，姚啟久編著。漢宇國際文化，2008，頁61。註2:昆蟲大奧秘，東方編輯小組企劃，台灣東方出版社，2007，71-72。相關教學資源請參考數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1588997
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描寫
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以色彩、文字或圖畫等，把事物的形象、情狀表現出來。[例]他文筆很好，尤其描寫景物栩栩如生，令人讚賞。
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密切
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1.親密、切近。《文明小史》第二五回：「猶如幾年住在空山裡面，不見人的蹤跡，忽然來了一位舊友密切談心，那一種歡喜的心，直從肚底裡發出來。」
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奪目
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光彩耀眼。《北史．卷五四．竇泰傳》：「初，泰母夢風雷暴起，若有雨狀，出庭觀之，見電光奪目，駛雨霑灑，寤而驚汗，遂有娠。」《紅樓夢》第一四回：「那一應執事陳設皆係現趕著新做出來的，一色光豔奪目。」
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發洩
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放散出來。如：「唱唱歌可以發洩苦悶。」《文明小史》第三七回：「只聶慕政一肚子的悶氣，沒有能發洩得出。」也作「發泄」。
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家常便飯
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家中的日常飯食。《野叟曝言》第一四回：「就是家常便飯，收拾出來罷。」後比喻常見或平常的事情。如：「對他來說，加班早已是家常便飯。」也作「家常茶飯」。
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貓頭鷹博士