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若是
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2.如此。《文選．李斯．上書秦始皇》：「若是者何也？快意當前，適觀而已矣。」《文選．任昉．奏彈曹景宗》：「生曹死蔡，優劣若是。」
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剝極必復
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剝，《易經》卦名。六十四卦之一，為剝落之象。復，《易經》卦名。六十四卦之一，有來復之意。剝極必復比喻惡劣的情況到達極點後，必定轉好。如：「不要灰心，苦難總會過去，所謂剝極必復，未來一定會漸入佳境。」
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旋乾轉坤
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乾坤，八卦中代表天、地的卦。旋乾轉坤指扭轉乾坤的位置，比喻根本改變已成的局面。[例]雖然處於劣勢，他仍努力不懈，企圖旋乾轉坤。
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逆轉
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優劣雙方的情勢改變。如：「情勢逆轉」、「棒球場上所謂的大逆轉，是指落後的球隊在最後一局反敗為勝。」
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冬眠
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有些動物為度過嚴寒的氣候，於冬天時不吃不動，以減少脂肪消耗量。其形似僵死，以適應惡劣的生活環境。如蛙、蝙蝠、龜、蛇等皆有冬眠狀態。
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上下
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3.泛指相對的兩個方向。如高低、尊卑、優劣、天地、神人、古今等，隨文而異。《書經．周官》：「宗伯掌邦禮，治神人、和上下。」《儒林外史》第四一回：「每船兩盞明角燈，一來一往，映著河裡，上下明亮。」
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專業倫理
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專業倫理(Professional ethics)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義構思研究問題、探討相關文獻、從事研究設計、依據研究設計蒐集資料、分析及討論研究結果、以及提出結論與建議，是進行教育研究的重要步驟。要瞭解一項研究的優劣，大致可以從這幾個項目去評估，評估的標準則牽涉內容的重要性、正確性、清晰性、可行性、客觀性、創發性、以及正當性，其中最後一項通稱為研究倫理。研究倫理係指進行研究時必須遵守的行為規範的意思，是目前國內教育研究比較不受重視的一環。隨著人權意識的高漲，以及教育研究的普及，研究者如...
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惡言
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語氣惡劣或無禮、辱罵人的話。[例]惡言相向、口出惡言
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取代
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更換原先的人或物，以新的人或物代替其位置。如：「機器人取代人力的產業趨勢，已無可違逆。」
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目無尊長
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不把尊卑長幼的倫理道德放在眼裡，表示不尊敬。如：「像這般的目無尊長，怎可為人兄長？」
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貓頭鷹博士