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人類學的層次
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人類學的研究可以分為三個層次：
1.人的需要層次研究：人的生活有各種需要，這種需要有用德國教育人類學家布爾諾(Otto Friedrich Bollnow)所說的人需要住在安全的房子的情形一樣。人的需要必須獲得滿足，才能紓解人的需要；這是最底的一個層次，也是基本的層次的研究，旨在探討人類滿足需要的方式。2.人的成熟層次研究：人對於緊張（需要所造成的）的紓解，則需有成熟的能力，也就是說，人成熟以後，才能處理其本身的事情。一個人是否成熟，可以從現象去了解。德國人類學家羅赫(Werner Loch)認為要了解人是否成熟，可以採用問題詰問法，反覆詰問，讓受詢問者找尋答案，然後判定其成熟的... |
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次著
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不重要的地位。《二刻拍案驚奇》卷三七：「卻是徽州風俗，以商賈為第一等生業，科第反在次著。」
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齒次
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長幼的次序。如：「這分名單是依齒次排列，長者在前，幼者墊後。」
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二次定位
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在散列定址法中，用以解決資料碰撞後資料儲存的一種開放定址方法，該方法不使用額外的儲存指標，而是再使用另一二次函數再計算出一個存放位置。可用數學式表示如下：Hi（X）＝（H0（X）＋F（i））mod NF（i）＝i2i代表第i次碰撞N代表散列表的大小。
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次階植物消長
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當一個植物消長達到某一狀態，或一生態系已建立後，突然生育地遭受破壞，植被演遞再度開始，此時植物的演遞很可能重複過去的植物消長順序，此種消長的程度視生育地被破壞的程度而定。
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批次；整批
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指可作為一個單位來處理的：一組項目、記錄或文件。
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二次探測
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同【二次定位】（quadratic addressing）。
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次音速流場
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一流場中之每一點的流體流動均為次音速流（參見次音速流），則此流場稱之為次音速流場。
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發行版次
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地圖出版之次序。地圖之發行版次具有連續性，若地圖業經重修再印，或重新編纂，則應增一版次；如僅為原版加印，則不增加版次。標準之版次號數包括：版次數字及負責出版地圖之單位的縮寫代字。例如：EDITION 1-CSF（聯勤總部發行第一版）。
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崖次
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山崖。《西遊記》第二二回：「遂喫了些無菜的素食，師徒們歇在流沙河東，崖次之下。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士