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你是不是要搜尋以下結果
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驚世駭俗
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言論或行為遠超乎常情，使人覺得非常驚訝而難以接受。如：「這種前衛的作風實在是太驚世駭俗了！」
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緊繃
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1.捆紮得很緊。[例]這件衣服穿在身上十分緊繃，讓我覺得很不舒服。
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書寫障礙
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包含以下幾種可能： 並不知道這種不尋常的寫字疼痛的原因為何。 即使他們知道跟別人寫作的經驗不同，也會覺得別人並不相信他們的感受。 那些不相信寫字會痛的人，會將這類疼痛歸類在肌肉疼痛或是抽筋引起，所以會被認為只是一件小事。 許多書寫障礙者到最後放棄書寫，只用打字，所以再也沒有感覺到這類疼痛。另外一種狀況是，雖然沒有疼痛感，但會覺得好像是反覆舉重後的用力過度。即是看起來他們的手和手臂都很正常。父母應該注意孩子在學習握持餐具時，是否有不尋常的困難。 跟書...
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不堪其擾
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無法忍受那樣的騷擾。如：「對於他的一再詢問，讓人覺得不堪其擾。」
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抱歉
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心中不安，覺得過意不去。如：「導致這樣的結果，我覺得很抱歉！」《鏡花緣》第一二回：「蒙二位大賢光降，不意國主就臨敝宅，不能屈留大駕，殊覺抱歉。」
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好奇
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2.對於自己所不了解的，覺得新奇而感興趣。唐．杜甫〈渼陂行〉：「岑參兄弟皆好奇，攜我遠來遊渼陂。」
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旋轉
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3.暈眩。如：「他下了雲霄飛車後，頭開始覺得旋轉起來。」
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繞樑三日
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貧困，韓娥遭到了旅店主人的侮辱，韓娥傷心透了，“曼聲哀哭”而去。聲音是那麼悲涼，凡是聽到她歌聲的人都覺得好像沉浸在哀怨裡。一時間，“老幼悲愁，垂淚相對，三日不食”，只好又把她請回來唱一首歡樂愉快的歌曲。韓娥“復為曼聲長歌”，眾人聞之“喜躍□舞，弗能自禁”，氣氛頓時歡悅起來，把此前的悲愁全忘了。其歌聲之動人，乃至於此。因此後世就有了“餘音繞樑”、 “繞樑三日”的成語典故，以形容美妙的歌聲和音樂的魅力。 4.相似、相反詞 相似詞餘音繞樑ˋ餘音裊裊 相反詞<<無>> 5.例句一次成功的音樂演奏會...
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心亂如麻
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轎在鑼鼓喧天聲中抵達了。轎夫偷偷告訴轎裏的新娘說：「那個跪在地上讀書的人便是新郎官。」 新娘見了，覺得有如此嚴格的老師，日後必有所成。這話正好被名師聽到，於是向學生說：「我現在出一聯，如你能對出，就可回家行禮。」 師雲：「父惡師嚴，妻吟『阿彌陀佛』。」學生對曰：「君危國難，臣當救苦天尊。」 名師聽了十分高興，又出了一聯： 煙鎖池塘柳 這聯中包含金、木、水、火、土五行，要對出來十分困難，但這個才華橫溢的學生馬上對道： 炮架鎖海城 這一對當即高下立判，上聯詞藻華麗，卻不脫鄉村學究氣味，下聯則氣勢雄奇，出語不凡。 名師...
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士