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南京鼓樓幼稚園（大陸地區）
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南京鼓樓幼稚園是我國著名幼兒教育家陳鶴琴於民國十二年(1923)春天創辦的，是當時的幼教實驗基地，當時他為了進行幼兒教育的實驗工作，便在南京鼓號旁，以自己家裡為基礎，招收了十二名兒童，開辦了這所幼稚園。
陳鶴琴在這所幼稚園裡實驗其研創的教育新方法，以推廣改進舊式的幼兒教育制度及觀念。他開始實驗「五指法」的幼兒課程教學，將幼兒活動分為社會、自然、語文、藝術、健康等五項，比作人手上的五根指頭，指頭雖是分開，但手掌連在一起。此種教學法強調主體不分枝，好像手指與手掌，骨肉相連，血脈相通。以教材為中心，採單元設計的教學型式，但呈現出來的仍是統整的經驗和課程。另一方面，他主張以中心主題使... |
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大陸熱
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海峽兩岸開放交流以來，臺、港、澳地區對中國大陸所興起的探親、投資、觀光等熱潮。[例]目前企業界一片大陸熱，政府正謹慎評估這個熱潮對各方面的影響程度。
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送教上門（大陸地區）
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「送教上門」是大陸地區在掃除文盲運動中，教師到文盲的家中進行個別教學的教學形式；掃盲運動中，對那些居住分散、不能組成學習班級的地區，採取這種教學形式。
隨著成人教育事業的發展，普通高校、普通中學專業學校，特別是成人高校、成人中等專業學校走出校門到農村、工礦企業去辦學、辦班，一般也稱之為送教上門。通常是生產急需的科技知識、專業知識，而農村、企業無力舉辦，參加學習的人員又不能完全離開工作崗位時，抽出部分工作時間學習，或進行業餘學習，學習結業或畢業後出學校發給證書。 |
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職稱評定（大陸地區）
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職稱評定是大陸地區專業技術職稱的一種評定制度，係指通過業務和實績考核，由各級專業技術評審委員會對專業技術人員的學術水準和專業技術職稱資格進行評定的制度。文化大革命期間停頓，於一九七七年起陸續恢復。
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中央音樂學院（大陸地區）
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中央音樂學院是一所高等藝術學校；一九六○年確定為國家級重點大學，隸屬文化部。校址在北京市西城區鮑家街四十三號，占地近八十畝，校舍建築面積七萬多平方公尺。
中央音樂學院的前身是民國十六年(1927)創建的燕京大學音樂系，二十八年(1939)創建的華北大學文藝學院音樂系、二十九年(1940)創建的國立音樂院、三十五年(1946)創建的國立北平藝術專科學校音樂系和香港、上海的中華音樂院，以及三十七年(1948)創建的東北魯迅藝術學院音樂系；其主體為國立音樂院。該校於一九五○年六月在天津正式建校；一九五二年八月，燕京大學音樂系師生併入；一九五八年秋遷址北京；一九六四年，有關民族音樂的... |
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幼兒教育政策（大陸地區）
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幼兒教育政策是為規範幼兒教育發展所制定的具體行動準則。一九八八年八月十五日由國務院辦公廳轉發國家教委、國家計委、財政部、人事部、勞動部、建設部、衛生部、物價局〔關於加強幼兒教育工作的意見〕中指出：要動員和依靠社會各方面力量，通過多種管道、多種形式發展幼兒教育事業。不可能也不應該由國家包辦一切，要依靠國家、集體和公民個人一起來辦。在地方政府舉辦幼兒園的同時，主要依靠各部門、各單位和社會各方面的力量來辦。在辦圖形式上要因地制宜，適應家長的需要，堅持靈活多樣的原則，可以舉辦全日制幼兒園（班），也可以舉辦寄宿制、平日制和季節性幼兒園（班），或學前幼兒班等。在幼兒教育師資方面，必須積極發展幼兒師範教...
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人類靈魂的工程師（大陸地區）
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「人類靈魂的工程師」係大陸地區流行的稱呼，源於前蘇聯對於教師（尤其是中小學及幼兒園教師）作用的形象比喻及對教師職業特點的一種美稱。意指教師的任務不僅在向青少年一代傳授知識，更重在按照國家及社會的要求，塑造其心靈。
早在十七世紀，捷克著名教育家康門紐斯（Jan Amos-Komensky，拉丁文譯名為Johan Amos Comenius, 1592~1670）即提出了太陽底下「沒有比教師更崇高的職業」這一名言，對教師的地位、作用給予了高度評價。前蘇聯教育家頗喜歡引用康氏的這一名言。在此基礎上，有些教育家對教師的地位、作用、任務進一步採用形象化的語言加以描繪。前蘇聯教育家加里... |
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學制沿革（大陸地區）
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學制沿革係指一個國家學校教育制度的演變與發展。中國近代學制可追溯至清光緒二十八年(1902)頒布的［壬寅學制］，後有［癸卯學制］(1903)及［壬子癸丑學制］(1912, 1913)。民國十一年(1922)，新學制系統即［壬戌學制］公布，亦稱「六三三制」。
一九五一年，由政務院公布［關於改革學制的決定］，正式擬定新的學制（詳見如下圖一所示）。新制的主要特點是小學改為五年，實行一貫制，以取代原有學制的四二分段的六年制。另一特點是在學校系統中納入工農速成學校和業餘學校。但政務院於一九五三年十二月公布 ］關於整頓和改進小學教育的指示］，決定「小學停止推行五年一貫制，小學學制仍沿用四... |
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〔「中華人民共和國」義務教育法〕（大陸地區）
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〔「中華人民共和國」義務教育法〕係由第六屆全國人民代表大會第四次會議於一九八六年四月十二日通過，由「中華人民共和國」主席公布，自一九八六年七月一日起施行。義務教育是依照法律規定，凡適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校、家庭必須予以保證的國民教育。實行義務教育，既是國家對人民的義務，也是家長對國家和社會的義務。
此法共十八條。它規定：凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規定年限的義務教育。條件不具備的地區，可以推遲到七周歲入學。國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。義務教育「必須貫徹國家的教育方針，努力提高教育質量，使兒童、少年... |
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〔師範教育雜誌〕（大陸地區）
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〔師範教育雜誌〕是大陸地區全國性以「師範教育」為刊名的雜誌，社址在南京。一九八三年，教育部委託江蘇省教育廳主辦，江蘇教育出版社出版，業務上受教育部師範司指導。一九八四年七月試刊，十月創刊，每月出版一期。
讀者對象主要是中等師範包括幼兒師範院校的師生和教師進修學校師生及小學教師。主要任務是宣傳國家的師範教育方針政策，開展師範教育改革的探討，交流師範學校辦學經驗，尋求師範教育的規律和改革途徑，介紹國內外師範教育科研成果。主要欄目有：論壇、經驗交流、問題研討、教學研究、小學教育研究、進修工作、信（訊）息、未來教師等。 |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士