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過招     
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對陣、接觸。如:「一向耳聞他精明過人,今天過招,果真名不虛傳。」
教學經營     
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教學經營(Teaching management)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義教學是學校教育的核心活動,也是影響學生學習的重要因素,因而在學校教育中,教學一向受到極度的關注。有鑑於此,無論是專家教師,抑或是初任教師,其在實施班級經營的過程中,大抵都不敢輕忽教學經營的重要性。 內容說明我國升學競爭激烈的教育環境下,對於影響學生學習頗深的教學經營,教師多數採取戒慎恐懼,如履薄冰的態度,以提升其教學的成效為目標,確保學生習得所需的知識和技能。然而,如何才能做好教學經營的工作呢?Slavin(2005)研...
詩人     
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擅長作詩的人。[例]這位詩人的作品一向備受推崇,因此在藝文界頗有盛名。
渴慕     
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十分思慕或仰慕。清.孔尚任《桃花扇》第五齣:「小生河南侯朝宗,一向渴慕,今才遂願。」
靡微不周     
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了不再增加皇帝的負擔,上書請辭這項職務。除了感激皇帝的重用,並說明自己不是推卸責任,對於皇帝交代的事一向盡心盡力,每一個細微處都照顧到。但如今受人排擠,同僚皆不配合,行事困難,建議改由參贊軍事來執行這項任務。魏了翁五次請辭都沒有獲准,只有默然受命,理宗因此而更敬重他,並嘉勉他的辛勞,給他加官進爵。魏了翁的上書中寫自己做事「靡微不周」,意思是指沒有細節不照顧到的。「靡」就是「無」的意思,後來「無微不至」這句成語就從這裡演變而出,形容做事非常細心周到。出現「無微不至」的書證如清.孫道乾《小螺菴病榻憶語》卷四:「張姬愛兒如己出。姬病,兒侍奉湯藥,無微不至。」
公諸同好     
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將自己所喜愛的事物對同樣愛好者公開。《二十年目睹之怪現狀》第九九回:「他那位夫人,一向本來已是公諸同好,作為謀差門路的。」
首施兩端     
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的舉動得罪了武安侯,便叫人把他綁起來,並且捉拿他的族人,打算全部判處死刑。魏其侯竇嬰是竇太后的姪子,一向和灌夫交好,他知道了這個消息後,便設法搭救灌夫和他的族人。兩人在景帝面前互相辯論,武安侯毀謗灌夫招聚天下豪傑,分明是存有謀反之心,應該處死;魏其侯則說,灌夫為國家立下許多戰功,是國家的忠臣壯士,不該為了酒醉鬧事這種小錯就處死。景帝聽完了雙方的爭論之後,對如何處罰灌夫仍猶豫不決,便下令退朝。武安侯對於景帝行事優柔寡斷很不滿,就對別人生氣的說:「竇嬰只是一個老傢伙,何必為了他而畏首畏尾、猶豫不決呢?」後來「首鼠兩端」被用來形容猶豫不決的樣子。
盜賊蜂起     
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形容國家內政敗壞,強盜賊匪紛紛興起。《五代史平話.梁史.卷上》:「一向與妃子遊蕩忘返,便饑饉荐臻,盜賊蜂起,都不顧著。」《大宋宣和遺事.亨集》:「天文變於上,人心怨於下,邊疆不寧,盜賊蜂起。」也作「盜賊四起」。
黑字倒閉     
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一向經營正常、生意興隆的廠商,因受臨時性的金融風暴或其他特殊外在因素拖累,導致現金周轉不靈而倒閉。與營運不佳,賠累虧損,終至倒閉的「赤字倒閉」有別。
財務     
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機關、企業、團體中有關財產的管理、經營或現金之出納、計算、保管等的事務。[例]這家公司因營運得當,財務狀況一向良好。
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