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趨炎附熱
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此處所列為「趨炎附勢」之典故說明,提供參考。王沈生於極端重視門第的晉朝,年輕時雖然很有文采,但出身寒門,還是無法打入上流社會,於是他寫了篇〈釋時論〉,以抒發鬱鬱不得志的心情。其中提到:在溫暖地方的人,都是喜歡熱的人。但能夠知道冶煉金屬的方法,只有掌爐漆炭的人。就像想要打入上流社會,出身是很重要的。出身卑賤的人,常常被人汙辱;出身尊貴的人,卻常得到榮耀。肉食的有錢人不斷出入於華廈,粗茶淡飯的窮人只能往來於田野。講求名利的人,向有勢力的人逢迎諂媚;而講求名聲的,卻因為錢財,而原形畢露。實在是很令人感嘆。後來「趨炎附勢」這句成語就從這裡演變而出,用來比喻依附權勢。
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別闢門戶
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相似詞:另起爐灶
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溫熱
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把冷卻的物品加熱。如:「目前有不少家庭習慣用微波爐溫熱食物。」
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井底蝦蟆
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展卷有益
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即「開卷有益」。見「開卷有益」條。01.清.吳喬《圍爐詩話》卷一:「展卷終是有益,而應酬簡易,此為捷徑。」
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趨炎奉勢
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此處所列為「趨炎附勢」之典故說明,提供參考。王沈生於極端重視門第的晉朝,年輕時雖然很有文采,但出身寒門,還是無法打入上流社會,於是他寫了篇〈釋時論〉,以抒發鬱鬱不得志的心情。其中提到:在溫暖地方的人,都是喜歡熱的人。但能夠知道冶煉金屬的方法,只有掌爐漆炭的人。就像想要打入上流社會,出身是很重要的。出身卑賤的人,常常被人汙辱;出身尊貴的人,卻常得到榮耀。肉食的有錢人不斷出入於華廈,粗茶淡飯的窮人只能往來於田野。講求名利的人,向有勢力的人逢迎諂媚;而講求名聲的,卻因為錢財,而原形畢露。實在是很令人感嘆。後來「趨炎附勢」這句成語就從這裡演變而出,用來比喻依附權勢。
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息滅
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停止燃燒。比喻為停止、滅絕。唐.薛用弱《集異記.平等閣》:「及煙焰息滅,啟爐之後,其像無成。」也作「熄滅」。
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析爨
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兄弟分立門戶,各起爐灶,各自炊食。指分家。《聊齋志異.卷六.江城》:「我不能為兒女任過,不如各立門戶,即煩主析爨。」也稱為「分煙」、「析箸」、「析煙」。
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煉鐵
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將鐵礦石、焦碳及石灰石裝入煉鐵爐中,加熱至高溫,使鐵和礦石分離而得鐵的方法。
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學校自主管理
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萊坵小學並且提供研習機會予家長。總之,勞萊坵小學統整課程模式,致力於融匯不同層面的教學理論與實際於一爐。 關鍵字中文關鍵字:學校自主管理英文關鍵字:site-based management) 參考資料黃光雄著。課程與教學,1996年初版,頁85-86,師大書苑。
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貓頭鷹博士