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臨界頻     
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在電腦的終端顯示器的螢光幕上,為了配合人類眼晴觀察物體視覺暫留的特性,必須將資料的畫面重覆的顯示,才不會產生閃爍的現象,因此使資料畫面正常顯示的重覆出現的頻的最小值稱為臨界融解頻,若重覆出現的頻小於此臨界融解頻值,將使畫面產生閃爍的現象。
普及(大陸地區)     
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  普及又稱基礎教育普及。在大陸地區所謂普及,係指比標準畢業年齡大一至二歲的同齡人口中的畢業生數與比標準畢業年齡大一至二歲的同齡人口總數的百分比。按標準畢業年齡推遲一至二歲計算,在於表示同齡人能達到畢業程度之比重,與此同時,亦能綜合標示某層次教育按量之普及程度。一般而言,普及分小學與初中兩類,其公式為:
  1.小學普及公式為:
  Ux=(十四歲的人口中小學畢業生數/十四歲的人口總數)× 100%
  2.初中普及公式為:
  Uc=(十八歲的人口數中初中畢業生數/十八歲的人口總數)× 100%
事前的教育收益     
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  事前的教育收益指教育投資決策前對於教育收益的預測。此種收益的估計較不側重過去的歷史資料,其計算方式屬成本效益分析方式的應用,故與一般投資專案所遵循的評估程序類似。例如,一臺機器取得成本為一萬元,每年產生固定的收益量流為一千兩百元,其壽命預期為十年,則其收益可透過內部收益(internal rate of return)法,求解出3%的數值,此3%即為其投資後的報酬或貼現,再將此數值與其他投資案之報酬作比較,則可獲知此投資案是否有利。此種收益的計算方法,有助於教育決策的事前評估,而且可藉內部收益來檢定人們是否會對教育投資預期收益的變動水準有所反應及如何反應。
成長     
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發展或發育到一定規模或成熟的速
離婚     
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某年或某一特定期間內的離婚人數與同一期間的總人口的比例。
碰撞反應速     
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  依碰撞學說,反應速與反應物之碰撞頻成正比,碰撞頻直接與溫度、濃度相關。依此理論所推導而得之反應速稱之為碰撞反應速。通常碰撞反應速較實際反應速為高,此乃因僅有高能量之碰撞方能引起反應,故有碰撞因數之產生,用以修正理論與實際之差距(參見collision factor)。
脈波重複     
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指單位時間內,在特定點所測得的脈衝數量。
入滲     
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  水由耕地或畦溝表面向土壤下滲之速。一般而言,入滲係隨時間增加而遞減,常以指數遞減表示之。
水力效     
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  在水力發電工程中,一座水力發電廠的水力效為淨落差與總落差之比值。淨落差之定義為扣除摩擦損失水頭及不可再利用之速度水頭後所剩之能量水頭。總落差之定義則為進水口水位高程與水輪機尾水水位之落差。總效則定義為水力效乘以水輪機與發電機之效。在最佳狀況之運轉下,水力發電之總效可以達到百分之 60~70之間。水力效通常可以達百分之 90以上。
按時畢業(大陸地區)     
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  按時畢業係大陸地區教育統計的一項指標,指學生中按規定年限畢業之人數比例。例如六年制小學中,按時畢業即指入學校六年畢業之學生比例。留級情形嚴重時,按時畢業則偏低。
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