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課程實施
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。因為課程採用可以用多種方式，有的可能嚴格按照課程計畫執行；有的可能表面上採用，實際上自行其事；有的甚至可能完全不予理會。所以，60年代以後，課程領域逐漸達成了一種共識，即認為涉及到學校課程的教育改革過程應包括三個階段：第一階段式作出使用課程計畫的決定，亦稱為「發起」或「動員」階段；第二階段事實施或最初使用階段；第三階段是常規化或制度化階段。由此看來，課程採用是指作出使用一種課程計劃的過程，是教育改革過程中的第一個階段；而課程實施是把課程計劃付諸實踐的過程，是教育改革過程中的第二個階段。就一般而言，課程實施是指把新的課程...
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鴨嘴獸
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獸一生大部分都在河岸邊一個僅高過水面的短洞穴中渡過，入口處通常隱藏在樹根的纏繞處。但牠的繁殖洞穴有些甚至達到20公尺深。(註1) 關鍵字中文關鍵字:鴨嘴獸英文關鍵字: Ornithorynchus 參考書目註1:大不列顛動物百科，Joyce pope著，明天國際圖書，2006，頁18、19。註2:動物大驚奇，戴維伯尼爾著，世一文化事業股份有限公司與明天國際圖書合作出版，頁230。
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太平本是將軍定，不許將軍見太平
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（諺語）打完仗，平定天下後，武將便不再受重用，甚至還會被除掉。元．無名氏《賺蒯通》第一折：「爭奈韓信軍權太重，雄兵數十萬，戰將百餘員。常言道『太平本是將軍定，不許將軍見太平』。」
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蠼螋
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功能，同時也可以用來捕獲獵物。蠼螋主要生活在土壤裡、樹葉堆中、樹皮底下以及岩石縫隙裡。某些種類的蠼螋甚至被視為破壞力十足的花卉害蟲及果樹害蟲。(註1)2. 蠼螋屬於不完全變態類的昆蟲，大多數的雌蟲把卵產在土壤或是枯葉堆裡，有些直接產下幼蟲，雌蠼螋具有高度的母愛特質，會保護卵和幼蟲，以舔拭附在卵上的真菌孢子以保持乾淨，並時時提防敵人的襲擊，防止卵被敵人吃掉，這種保護會持續到卵孵出之後；雌蟲會將食物代會巢內餵養幼蟲，更甚至還會吐出先前吃下去的食物來餵養...
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通用序列匯流排
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接頭所出現的問題。接頭設計的相當耐用。許多以往使用的接頭較脆弱，即使受力不大，有時針腳或零件也會折彎甚至斷裂。而USB接頭的金屬導電部份周圍有塑料作為保護，而且整個連線部份被金屬的保護套圍住，因此USB接頭不論插拔，都不容易受 損。由於金屬保護套和外圍塑料護套的保護，需要較大的力量才能造成USB接頭明顯的損壞。具有防呆設計，方向相反的插頭不可能插到插座裡，方向正反很容易感覺出來。所以不可能把USB介面插錯。 接頭能相對便宜地大量生產。在USB網路中，接頭被強制使用定向拓撲。USB不支援環形網路，因此不相容的USB裝...
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腦幹
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，腦部就不能付出訊息，身體也就無法正常運作，例如:呼吸、心跳、血壓控制等，可能也會引起永久性失去知覺甚至喪失功能。(註1) 延腦延腦又稱生命中樞，是對生命非常重要的器官，任何的因素毀損延腦，都可能會造成呼吸停止甚至死亡。延腦連接腦與脊隨，許多的感覺與運動神經都會通過腦幹到其他部位，或傳入脊隨，並且所有的傳導路徑都會經由此處。延腦的神經合是許多反射中樞的所在，包含呼吸中樞、血管收縮中樞還有重要的心動中樞。(註2) 間腦間腦在大腦與中腦的中間，又可分為...
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波特萊爾
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亦是「散文詩」的奠基者──《巴黎的憂鬱》即為箇中翹楚）。波特萊爾閱歷甚豐，惟一生充滿困頓，懷才不遇，甚至遭時人詛咒、譴責、法院判刑、禁刊詩作等等，以致吸毒嗑藥、放縱情色，最後病死在母親懷裡……朗讀波特萊爾，永遠都會令人感受到那一道新的顫慄。 補充資料作家網站─Charles Baudelairehttp://membres.lycos.fr/chx/baudelaire/責任編輯：陳思潔
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奈良美智
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具有紋理的素材拼貼在畫布上再打底，再利用壓克力顏料作畫。奈良美智是國內讀者最為熟知的日本插畫家之一，甚至很多人不認識他、但卻很熟悉她筆下招牌人物：表情邪惡又純真的大頭小孩、眼中露出一付「看什麼看？你管我！」的不友善神情，但同時卻又身處在寂寥。比起純粹的可愛娃娃圖像更讓人一看到就捨不得把眼睛轉開。他的作品深受大眾喜愛，也在國際間獲得注目。頭大大的小女孩、白色的小狗、穿綿羊裝的兒童，不斷的出現在他的作品中，而在這些可愛造型的背後，卻隱藏著一種對世界的疏離感，「可愛」應該是讓人感覺喜悅、熱切的，而奈良的「可愛」卻給人一種冷漠且...
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止渴飲鴆
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療飢於附子：吃附子來止住飢餓。附子，植物名，可入藥，但若未經炮製直接使用，會造成心臟麻痺、呼吸急促，甚至死亡。
(7) 止渴於酖毒：喝毒酒來解除口渴。酖毒，指一種用鴆鳥羽毛浸製成的毒酒。酖，音ㄓㄣˋ，通「鴆」。
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語言治療師
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語言治療師言語治療是一門結合科學，它是為了治療言語上溝通、在構音、語言發展、聲線、流暢、聽覺等溝通範疇的困難，並為病人做出評估及諮詢等等。言語治療師會視乎病情的嚴重性而所用的治療可以包括：物理強化練習、指引及重複性練習甚至利用視覺聽覺輔助。言語治療師更會對病人的家人作出輔導和指引。言語治療師常常與家長、看護及其他專業人士如教師、護士、職業治療師和醫生合作無間。有部分的言語治療師更為教育機構或慈善機構工作。需要接受言語治療的兒童通常是因為學習障礙、語言發展遲緩、發音問題、自閉症、智障、聽覺困難、口吃、腦麻痺、兔唇裂顎。而成...
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貓頭鷹博士