跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1210 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:203.1268 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
居安思危     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
07.《舊五代史.卷三八.唐書.明宗本紀四》:「陛下自膺人望,歲時豐稔,亦淳化所也。更願居安思危。」
同舟共濟     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
以用這樣的做法。像吳、越兩國的人,一直是世仇,但是當他們同坐一條船,在遇到風雨的時候,也一定會團結一,互相救助,如同左右手一般,合作無間,同心協力地度過難關。後來「同舟共濟」這句成語就從這裡演變而出,用來比喻同心協力,戰勝困難。在古籍文獻裡,也另有類似的詞語,《鄧析子.無厚》云:「同舟渡海,中流遇風,救患若一,所憂同也。」意思是在同一艘船中,遇到風雨時,因為大家所擔憂的同樣是害怕失去生命,因此便會互相團結,共度難關。語義和《孫子.九地》是相近的。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
高峻的。如:「崇高」、「崇山峻嶺」。《紅樓夢》第一○二回:「以崇樓高閣,瓊館瑤臺,皆為禽獸所棲。」
裹足不前     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
03.清.昭槤《嘯亭雜錄.卷四.關稅》:「藉以正額虧缺為名,日加苛斂,以商賈傾家蕩產,裹足不前,乃使物價昂貴,於民生大有虧損。」
津津有味     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
※明.毛以遂〈曲律跋〉(據明.王驥德《曲律》引)余不諳詞法而酷好詞,猶憶弱冠之年,侍先君子山陰署中,獲同王伯良先生研席。先生於譚(藝)1>之暇,每及詞曲,津津乎有味其言之。余間舉古傳奇若雜劇中瑕瑜處相質,先生輒頤解首肯,謂可與言曲。先生於此道故本夙悟,加以精探逖攬,自宮調以至韻之平庂,聲之陰陽,窮其元始,究厥指歸,靡不析入三昧。 〔注解〕 (1) 譚:談論藝術。譚,同「談」。,本為「執」之異體,疑當作「藝」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
6.祭。[例]禮佛、禮神
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.飽、充滿。如:「吃多了,撐得難過。」元.馬遠《任風子》第一折:「吃的來眼又睜,撐的來氣又喘。」
民不聊生     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
近義:民不堪命,民生凋敝,民窮財盡,生靈塗炭反義:四海昇平,民康物阜,安居樂業,家給人足,國泰民安,豐衣足食辨似: 「民不聊生」及「生靈塗炭」都有人民生活困苦的意思。 「民不聊生」側重於生計的困頓;「生靈塗炭」則側重於所處的境遇,可用於受災或暴政統治等狀況。 民不聊生 生靈塗炭 辨似例句 ○ ㄨ 非洲某些地區長期乾旱,導~,亟待世界各國同施援手。 ㄨ ○ 我們希望最好不再有戰爭,以免~。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.探求、搜尋。如:「搜索」、「摸索」。《易經.繫辭上》:「探賾索隱,鉤深遠。」唐.李白〈書情題蔡舍人雄〉詩:「倒海索明月,凌山採芳蓀。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.繁忙。如:「忙碌」、「勞碌」。《西遊記》第二二回:「這一向在途中奔碌,未及謝。」
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示