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社會化教學法
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；3.培養國家觀念；4.加強民族意識；5.培養服務人群之理想。目錄1 種類2 先決條件3 評估4 優劣5 關鍵字6 參考資料 種類1.全班(合班)活動式:(1)指導擬定討論議程。(2)討論開始。(3)主席報告。(4)進行討論。(5)主席結論。(6)講評。(7)散會。2.分組活動式(1)決定小組討論之問題。(2)指導分組。(3)分配工作。(4)進行討論。(5)綜合報告。(6)評鑑。3.全(合)班、分組混合活動式:(1)準備活動。(2)全班活動。(3)分組討論。(4)綜合報告。(5)綜合討論。(6)評鑑。 先決條件1.學生對...
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偽君子
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滿口仁義道德，實際卻是卑劣無恥的人。[例]他是個偽君子，你可不要隨便聽信他的話。
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下賤
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2.品格卑劣。如：「生性下賤者，沒有什麼事是做不出來的。」
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汙濁
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2.卑劣、齷齪。《三國演義》第二三回：「汝為清白，誰為汙濁？」
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鬼蜮伎倆
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相似詞：卑劣手段
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中國教育史
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後，袁世凱奏請在各省設立高等學堂、中學堂、小學堂，學生入學依次遞升，不參加科舉考試，也可以按照成績優劣給予出身。新式學校興起後，朝廷在光緒三十一年設立學部，作為管理國家教育的專門機構。在各省道府州縣依次設置勸學所，為地方教育管理機構，設督辦，提倡小學教育，參照本地方教育模式訂立章程，設立小學校。 新式教育制度 1901年，劉坤一與張之洞聯銜上湊提出「興學育才」、改學制、變科舉、立學堂，仿日本學制。1902年8月15日，清廷頒布管學大臣張百熙主持擬定的《欽定學堂章程》，稱為壬寅學制。由於該學制制定倉促，公布後遭到諸多批評...
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殢
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2.纏綿、糾纏。唐．李山甫〈柳〉詩一○首之九：「強扶柔態酒難醒，殢著春風別有情。」清．洪昇《長生殿》第一九齣：「到日三竿不臨朝，外人不知呵，都只說殢君王是我這庸姿劣貌。」
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瓦缶雷鳴
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得志，世間沒人了解他的廉潔堅貞。後來「瓦釜雷鳴」用來比喻平庸無才德的人卻居於顯赫的高位。亦用來比喻拙劣的文章卻風行於世。宋朝黃庭堅〈再次韻兼簡履中南玉〉詩三首之三：「經術貂蟬續狗尾，文章瓦釜作雷鳴。」正以「瓦釜雷鳴」比喻文章之拙劣與風行。
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資源教室類型原則
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心障礙類別學生的不同特殊教育需求。單一類別、跨類別和不分類別三種形式的資源教室方案各有其適用區域和優劣條件。不同的地區可以依據其區域條件設立適合的資源教室方案，但是基本原則是必須能滿足縣市內所有身心障礙學生之安置，達到零拒絕的特殊教育理念。因此各縣市需通盤評估其區域的整體條件，例如：特殊教育資源數量是否足夠？特殊教育教師的專業能力等。本書作者曾經協助國內數個縣市做過全縣資源班設置的整體規劃，因這些地區皆屬於幅員遼闊且特殊教育資源有限的縣市，因此經過大家的協商與討論，最後決議是全縣劃分特殊教育學區，依據每一學區內的各個學校...
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童養媳
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稱為「等郎妹」。 消失多數童養媳自幼即負擔諸多家務及勞動工作，部份甚至被養家轉賣為婢妾或娼妓。這樣惡劣的生存環境問題日益嚴重，直至1951年「臺灣省養女保護運動委員會」之出現，才得以以改善其處境。至1970年代童養媳已幾近消失。（同註2） 參考書目註1. 維基百科：童養媳 http://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%AB%A5%E9%A4%8A%E5%AA%B3註2. 台灣大百科全書：童養媳 http://taiwanpedia.culture.tw/web/content?ID100133曾秋美，...
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貓頭鷹博士