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雙差生（大陸地區）
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雙差生為大陸地區中、小學內操行品德和學習成績二方面表現均差的學生之簡稱。前者指思想品德上距離中、小學道德教育目標（即愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物等國民公德及誠實、勇敢、團結、互助、遵守紀律等良好品質）相距較遠，行為表現上存在較多缺點，落後於一般學生；後者指不能按教師要求及學校規定獨立完成作業，或學習成績明顯低於一般水準者。
一般認為雙差生形成原因如下：操行品德差的原因有：(1)家庭因素。如父母素質低、單親家庭等。致使兒童從小起未受到正確的引導及關心，有些甚至還帶有心靈的創傷；(2)社會環境因素。如居住環境惡劣，致使兒童易受壞人及不良夥伴的教唆或各種負面的影響；... |
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雜訊等效溫差
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當試測目標物與背景均為黑體，熱成像系統輸出的峰值訊號與均方根雜訊比為1時，目標和背景之溫差。為熱成像系統對自然目標熱輻射靈敏度的重要指標。
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協方差
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二次觀測值誤差乘積之期望值，用以表示二觀測量間之相關性。
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三差五錯
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意外的變故。《孽海花》第二二回：「要有什麼三差五錯，那事情就難說了！」
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崗位消差論（大陸地區）
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「崗位消差論」是隨著崗位培訓的開展而提出的一種職後職業教育和培訓理論。其論點主要有：
1.崗位是現代社會生產組織的「細胞」，每個生產崗位，必然有確定的職責和對生產勞動者的確定的要求；所有的從業人員，都要在確定的崗位上參加生產勞動，並要具備應有的履行崗位職責的能力，但隨著產業技術發展，從業人員的知能常會與崗位工作要求產生「差距」，而消除這種差距應該成為崗位建設的重要任務。 2.這種「差距」，首先表現於剛剛從業、即將上崗或從業多年而要轉崗、晉升的人員，為消除這類「差距」，就要進行上崗資格培訓（或稱「達標培訓」、「規範性培訓」）。對已經合格上崗的當班人員來說，由於採用... |
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出差世
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1.（貶）指出錯世代。不該出生在這個句代，丟人現眼，一般用在貶義。例：還出差世喔！做阿爸个還同細人仔搶糖（仔）食。（真糟糕！為人父親還跟小孩子搶糖果吃！）
2.不適合現在的潮流。例：愛怪就怪𠊎出差世，正會尋毋著頭路。（要怪就怪我不合潮流，才會找不到工作。）
3.罵人很差勁。例：還出差世，恁簡單个事都做毋好。（真差勁，這麼簡單的事都做不好。）
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差教
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差遣、使喚。
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科差
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古代官府按條例科派的徭役和稅捐。《水滸傳》第一五回：「我雖然不打得大魚，也省了若干科差。」
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偏心誤差
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因偏心覘標、偏心測站或儀器偏心距所引起之測角誤差，稱為偏心誤差，又稱離心差。
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飽和水分差
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在某一定體積之土壤中，未達飽和之實際含水量與飽和含水量之差值，即為飽和水分差。飽和水分差值愈小者表示距飽和狀態愈近，在此情況下土壤入滲率較低，而可供植物吸收的土壤水分就愈多；相反地，飽和水分差值較大者表示距飽和狀態較遠，可供植物吸收的土壤水份就愈少，但在此狀態下，降雨成灌溉時，土壤入滲率較高。
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貓頭鷹博士