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讀寫記憶體
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允許讀出和寫入兩種動作的記憶體。
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光記憶體
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同【光儲存】（optical storage）。
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可擴展標記語言
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XML之全名為eXtensible Markup Language，中文譯名為「可擴展標記語言」。作為知識表徵的一種語法，XML之語法與HTML（hyper text markup language）相似，以前後成對的標籤作為標記某段「資料（或內容）」的作法，來描述該片段資料的語義、語法、用途等。與HTML不同的是，HTML有既定的標籤集是既定的，用以作為在網頁上進行資料呈現與視覺化的共通標準；XML則允許使用者自訂標籤，而使用者通常會以具有語義的關鍵字作為標籤的名稱。XML之所以稱為可擴展標記語言，並非在於其片面地具有可擴充的性質，或者它的標籤是由使用者自由訂定的，而是在於其僅定義了描述資料...
w3schools.com, (n.d.) Introduction to XML. Retrieved May, 29, 2011, from http://www.w3schools.com/xml/xml_whatis.asp.
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沒記性
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形容人健忘、迷糊。《官話指南．卷三．使令通話》：「我那麼用心的教給你怎麼又忘了？太沒記性了。」
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圖畫日記
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圖畫是畫者在（紙張上），使用筆觸、線條、形狀、色彩等符號(marks)，以表達思想和情感。透過幼兒的圖畫，可以了解幼兒身心發展情形，是另一種幼兒語言的表達形式。圖畫日記即是紀錄幼兒自己的日常生活經驗、內心願望、環境變化等的一種繪畫形式。由指導者標上日期及圖畫內容，幫助幼兒紀錄其思想情感，並滿足筋肉運動，做為寫字前的準備活動。其內容包括：畫出自已生活中所見到的有趣或快樂的人、事、物；畫出觀察到的自然現象變化，例如天氣變化、動植物生長發展過程等。
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司騰柏格記憶掃描程序
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「司騰柏格記憶掃描程序」是司騰柏格(R.J. Sternberg)為了研究一個人從短期記憶中提取訊息的速度能夠有多快的問題，於一九六六年所發明的一套實驗程序。這個實驗程序中的認知作業是這樣的：在一系列嘗試中的每一嘗試裡，受試者都看到一組的字，稱為記憶組，以及幾個稍後才呈現的字，稱為探測字。受試者的工作是盡可能快速地決定探測字是否曾出現在記憶組中。司騰柏格的研究發現：在記憶組中的字數與平均反應時間之間的關係是近似一條直線的關係。記憶組刺激集合每增加一個字，約需多花三十八毫秒；也就是說受試者是一個接一個地掃描或比較短期記憶中的字列。
司騰柏格的研究也發現對探測字是否曾出現在記憶組... |
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記才
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記憶事物形象或經過的一種能力，即記性。例：阿公个記才當好，三四十年前發生个事，都記到清清楚楚。（爺爺的記性很好，三、四十年前發生的事，都記得清清楚楚。）
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無記名
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不署名。如：「無記名投票」、「無記名證券」。
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朱記
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1.紅色的印記。古代以膠泥封公文、書簡，隋唐後改用紅色顏料來鈐印封口，稱為「朱記」。
2.一種宋代官印。《宋史．卷一五四．輿服志六》：「景德初，別鑄兩京奉使印。又有朱記，以給京城及外處職司及諸軍將校等，其制長一寸七分，廣一寸六分。」
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歷代名畫記
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書名。唐張彥遠撰，十卷。前三卷通論畫學，並談及用筆、鑑識、跋尾等理論；後七卷則述歷代畫家傳略軼事。是中國古代畫史要籍。
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貓頭鷹博士