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階層式指標
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利用階層式直接存取法或階層式索引直接存取法時，每一個節段中有一個指標，按前序指示同一資料庫記錄的下一節段。該指標稱為階層式指標。
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平階
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平房。
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階段性
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事件發展的不同階段所展現出來的特徵。[例]決策者往往需要隨著不同的局勢發展，以階段性對策來應變危機。
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階級敵人
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無產階級的敵人，共產黨常用以指一切異己分子。
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下層階級
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泛指社會中生活清苦、地位微賤的階層。如：「對於下層階級的人民，國家應投入更多的關注來協助他們。」
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佛洛依德(Freud)的人格發展理論
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目錄1 緣起2 定義3 人格發展五階段4 參考文獻 緣起佛洛依德的「心理動力論」是主動積極的心智過程，因此他所提出不僅是人格結構，還包括結構背後的心理歷程。佛洛依德以精神分析論討論人格的發展時，認為每個人都要經過一定的發展階段，而在這些階段中的發展經驗，會形成成年後的人格特質，完成這些階段的發展，才能發...
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否極泰來
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」。見「否極泰來」條。
01.元．關漢卿《裴度還帶．第一折》：「幾時得否極生泰，看別人青雲獨步立瑤階，擺三千珠履，列十二金釵。」
01.元．施惠《幽閨記．第二七齣》：「經艱歷險，幸然無虞，也指望否極生泰，禍絕受福。」 參考詞語︰泰來否往注音︰ㄊㄞˋ ㄌㄞˊ ㄆ｜ˇ ㄨㄤˇ漢語拼音︰tài lái pǐ wǎng釋義︰猶「否極泰來」。見「否極泰來」條。
01.元．宮大用《范張雞黍．第四折》：「人都道我暮景桑榆，合有些崢嶸氣象。可正是樂極生悲，今日個泰來否往。」
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皮亞傑(Jean_Piaget)認知發展理論
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的智能反應，屬於質的研究。而他這種研究方式，廣為現時兒童心理學家所採用。認知發展論的理論，可以分成兩階段說明： 其一是他理論中的重要觀念，這些術語代表其理論的要義或基本概念。 其二是不同年齡兒童的發展階段觀點。 理論皮亞傑認為發展會以階段形式出現，透過平衡歷程從一階段演化至下一個
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參
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1.摻雜。唐．魏徵〈論時政疏〉：「雜茅茨於桂棟，參玉砌於土階。」
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相形見絀
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帽上的「頂珠」。清朝官員的冠頂飾物，用寶石、珊瑚、水晶、玉石、金屬等製成，以頂珠的顏色與質地來區別官階的高低。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士