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Summer比程式語言     
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由Kling及Sint在CWI於1970年代晚期發展出的字串處理及形式比對的語言。
(科學)     
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  「分」是人為了解形形色色的事物現象是否具有某些秩序、從屬關係以及功能或目的等意義,常運用分的方式來達成。分即是學習者具有能根據事物現象之異同,進行區分,歸併活動的一種心智能力。因此美國科學促進會(American Association for the Advancement of Science)所發展的科學過程取向(Science-A Process Approach, SAPA)課程將分列為八項基本過程技能之一,亦即教師必須經由有計畫的學習活動,培養學習者具有能根據某些特性將事物現象加以歸的能力,欲培養這項能力,須按部就班教導兒童學習科學家常用的分方法與要領。
深海等足     
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國立醫學圖書館分法(美國)     
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  美國國立醫學圖書館於1951年正式發行其分法第1版。
  NLM分法與LC分法具有相當密切的關係,茲將兩者之間的關係說明如下:
   (一)NLM分法以LC分的空號QS-QZ表示醫預科學(Preclinical Science),W表示醫學及其相關科學,設計成為可以和LC分法合用的表。
   (二)LC表中NLM不用者,計有Human Anatomy(QM)、Microbiology(QR)及Medicine(R)。
   (三)LC表中 ,醫學圖書館經常使用者有Psychology(BF)、Sociology(H),Science...
無遺     
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無人存活。《清史稿.卷五二九.屬國傳四.廓爾喀傳》:「天兵至此,本應滅爾部落,噍無遺。」
等級;分     
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係將各種不同的事物,依各種的特性區分成各種群組的活動,為人知識活動的最基礎部份之一。因而分是人工智慧與圖形識別研究中最基礎的工作之一。
〔布朗氏主題分法〕     
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  布朗(James Duff Brown, 1862-1914)是蘇格蘭人,他沒有受過正式的大學教育,也不是一位專業圖書館員,但對英國公共圖書館的發展非常熱心。其主題分法[Brown Subject Classification]初版發行於1906年,實則醞釀於1890年代。
  1894年,布朗曾與奎恩(John Henry Quinn)為了推行開架式管理,合作出版了[Quinn-Brown Classification],1898年,經過修訂後改名為[Adjustable Classification],顧名思義,即可以隨時增加目或主題,但實際上卻無此彈性,只能提供小型的公...
比法     
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  比法指使用的方法中,所有的變數,如時間、電壓、電流、速度等,皆是連續的函數。圖1所示為連續函數,而圖2為非連續函數。比法中,只可用比式計算機,不可用常見的數位計算機,因數位計算機的資料儲取,時間取樣等,皆非連續函數。
殊方異     
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各地各種不同的事物。《文選.班固.西都賦》:「其中乃有九真之麟,大宛之馬,黃支之犀,條支之鳥,踰崑崙,越巨海,殊方異,至于三萬里。」唐.王勃〈採蓮賦〉:「殊方異,舞詠相錯,王公卿士,歌吹並作。」
〔學海編〕     
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  〔學海編〕係浙西學者曹秋岳所輯,其門人陶艾村(陶越)復增刪之;收錄古今圖書計有四百二十餘種,皆海內士大夫家藏抄本,為世所稀見。
  陶越嘗述其師之言謂:「近日盛行漢、魏、唐、宋叢書及〔毛氏津逮〕、〔陳氏祕岌〕、〔商氏百川學海〕等編,蒐羅既狹,分不清,未免無用之書亦雜其中,而又刪汰不全,是編皆本來完帙,選擇精嚴,無濫收者,亦可謂富而美矣。」
  全書分經翼、史參、子、集餘;集餘又分八,一曰行詣,二曰事功,三曰文詞,四曰記述,五曰考據,六曰藝能,七曰保攝,八曰遊覽。
  所謂經翼者,以漢疏宋註,闡發聖賢訓旨,皆群經之羽翼。曹秋岳家所藏唐、宋人經解最多,大半...
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