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回文
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回文，是上下的句子，詞彙大都相同，只有詞序排列相反，成為回環往復的形式。(註一)目錄1 作用2 詞的回文3 詞組的回文4 嚴式回文5 寬式回文6 參考資料7 關鍵字 作用1.簡潔得表明事物之間的內在連繫。2.使文章圓滿充實、節奏鮮明、和諧流暢，產生回環美、往復美。(註二) 詞的回文所謂詞的回文，是指在語文中，上下兩句的詞序剛好相反，開頭與結尾同用一個詞的修辭技巧。(註二)如：1. ＜老子‧第八十一章＞：「信言不美，美言不信。善者不辯，辯者不善。知者...
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映襯
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所謂映襯，是指在語文中，將兩種相反的觀念或事物對立並存，互相比較，以便語氣更增強，意義更明顯的一種修辭技巧。又叫襯托、對照或對立。(註一)單獨說一件事物，固然也能造成印象，但不如兩件相反的事情互相對照，更加深刻且鮮明。(註二)目錄1 作用2 種類2.1 反襯2.2 對襯2.3 雙襯3 參考資料4 關鍵字 作用1.以此襯彼，使被陪襯的事物更加鮮明、突出。2.以景襯情，使感情表達更加深刻。3.以非襯是，凸顯事物的價值衝突，加深說服力。 種類 反襯反襯，...
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光
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目錄1 光<註1>2 光譜3 反射定律<註2>4 光速<註2>5 引用文獻 光<註1>1.光有分自然光與人造光之分。光由能量的作用產生，自然能量產生的光，稱自然光；人造能量產生的光，稱人造光。不管哪種光，就其本質而言，都是一種電磁波，覆蓋著電磁波譜一個相當寬的範圍，只是波長比普通無線電波更短。人類的肉眼所能看到的可見光只是整個電磁波譜的部分。2.光不僅是一種電磁波，也可以把它看成是一個粒子，即為光量子，簡稱光子，光由許多光子組成。根據光子之間的組合形式，又可分為普通光及雷射...
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愛情三角理論
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-love）：三個成分都不具有。8.完整的愛（consummate love）：親密、熱情與承諾交互作用，是為圓滿的愛情。 註釋[註一] Robert Sternberg and S. Grajek. 1984. ‘The Nature of Love,’ Journal of Personality and Social Psychology, 47: 312-329.[註二]陳皎眉，《心理學》p435，臺北：雙葉書廊有限公司。民國99年1月。[註三]孫中興，愛（情）的分析 p.11，2011秋季，愛情社會學（臺大...
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腦
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1.中樞神經系統的主要部分。位於顱腔內。包括大腦、中腦、小腦、橋腦、延腦、間腦。掌管知覺、運動、思維、判斷、記憶等作用。
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家庭壓力理論
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s or crisis）。ABC-X模式討論壓力事件本身、家庭資源、家庭對壓力事件的看法及個因素交互作用對家庭之影響及處理壓力事件之結果等。（一） 壓力事件－A因素凡使家庭系統中之結構、目標、角色、價值等因子改變者皆稱為壓力事件，其可能為正向或負向，可分為可預期與不可預期兩類。（二） 家庭擁有的資源－B因素家庭資源可分為「個人資源」、「家庭系統資源」及「社會支持體系資源」三類。（三） 家庭對壓力事件的界定－C因素家庭可以將壓力事件作為一挑戰或學習的機會，也可能將壓力視為絕望、困難或難以處理的。 雙ABC-X模式McCub...
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行為學派學習理論
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所得的行為原則，可用來推論或解釋一般人的同類行為。行為學派在人類學習歷程中強調刺激與反應的連結、增強作用的運用、行為的強化與消弱、類化、辨別、自發恢復等概念在學習上的應用，以促進學習者的學習反應，提升學習效果。行為學派的學習理論強調個體外顯行為的制約性與可控制性，忽略個體的內在動機與潛能的發揮。 關鍵字中文: 行為學派學習理論英文: behavioral school theory 參考資料1. 林進材/著。班級經營，2005年出版，頁215-216。五南圖書出版公司。2. 學術論文 鐘素梅/著。行為學派的理論與應用，頁...
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類疊
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類疊是將同樣的字、詞、句，接二連三地重複使用，以加重口氣、表達情緒，同時兼顧文句中的音樂美。(註一)目錄1 種類1.1 疊字1.2 類字1.3 疊句1.4 類句2 參考資料3 關鍵字 種類 疊字對於「疊字」的定義是同一字詞的連續使用。名詞的疊字，表示事物的眾多和時間的延續；指稱詞的疊字，表示強調的作用；動詞的疊字，表示動作的進行；形容詞、限制詞的疊字，表示委婉表達事情的情狀。(註二)如：1.陶潛＜歸去來辭＞：「木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。」2.陳之藩＜失根的蘭花＞：「由於這些花，我自然而然地想起北平公園裡的花花朵朵，與這...
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標籤論(labeling_theory)
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如何，就好像給當事人貼上一個標籤，結果當事人的行為，果然就如大家所說的那樣去改變，使「說」產生了標記作用。而當事人也可能會以過去的缺點或錯誤來建立自我認同，這也是一種貼標籤。舉例而言，我無法完成某人的期望，就對自己說：「我是個沒有價值的人，我很沒用。」因而對自己沒有自信，不敢冒險。標籤論已被用來解釋少年犯罪與各種變態行為的心理成因，也被用來說明學校教學的不當措施，會對學生的人格發展產生不良影響。例如「放牛班」、「啟智班」等名稱，都有可能會對學生心理上產生標記作用...
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貓頭鷹博士