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學校文化     
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人員文化、學校有關社區文化、學校物質文化、學校中的傳統儀式規畫與制度等六種。有良好的校園文化,始易發學校教育功能,若校園經營適當、規畫良好、校舍建築完善設備,這將是一所理想的教育園地,具有獨特風格師生及相關人員,對學校有認同感和歸屬感,一進校門親切和心曠神怡,教師自然會努力教學、喜愛研究、學生認真學習、行政人員工作效率高,校園生氣蓬勃,人人敦品勵學,學生及家長以校為榮,教職員工以在校任職為樂(謝雲珠,2001)。 學校文化的特質(引自陳嘉陽,2012)學校文化是一種次級文化:學校因其特殊的組成份子與功能,形成具有獨特性...
教育選擇權     
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意義是指不因性別、宗教信仰、種族、社會階級以及經濟地位等,人人都有機會接受同等教育,並使其天賦才能發到最高程度;不但入學機會均等,而且入學之後,應在同等條件下,接受適性教育。所謂同等條件是指學校經費、教學設備、師資素質而言,當然也包括學生家庭背景以及社會文化環境。(李緒武,民82)對於「教育選擇權是否會造成教育機會不均等」,常常引起爭議。贊成教育選擇權者主張,學校種族隔離是一個事實,但是與其用人為的手段(如校車接送),來企圖達成學校內各種族、各社經地位者融合就學,不但容易引起家長反彈,而且融合效果往往不佳。因此,不如讓...
緊迫盯人     
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1.密切注視、防止對方進攻得分的動作,多為球類運動的術語。如:「這次籃球比賽,對方採取一對一緊迫盯人的戰術,使我隊一直無法發攻勢。」
指導     
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相似詞:輔導、領導、請教、教導、指點、指、指示、指引
性別平等教育     
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國家的責任問題舉辦婦女節慶祝大會宋美玲宣示以成為[良母賢妻.救國保種良好公民]為目的.其他婦女團體發有限[3] 1953 婦指會 [中央婦女工作指導會議]簡稱,宋美玲任指導長,成為台灣婦運最高領導機構.其下中央婦女工作會負責實際行政工作,以緊密組織深入基層.不僅掌握婦運方向, 也使台灣婦運充滿黨化色彩此時期婦女活動偏向工作的推展及國民黨政策的落實,而不強調兩性平等[4] 1976 拓荒者出版社 呂秀蓮女士成立拓荒者出版社,出版不同於婦工偏重女德或家庭教育的出版品. 提倡提升女性意識 ,主辦各種活動,引起各界關注但半年即...
彈盡援絕     
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彈藥用盡,後援斷絕。比喻已到最後關頭,處境十分艱難。如:「當人們身陷彈盡援絕的境地,就越能發無窮的潛力。」
急如星火     
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02.宋.王明清《麈後錄》卷二:「州縣官吏無卻顧之心,竭澤而魚,急如星火。」
利用     
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2.發物資的功用。如:「廢物利用」。《宋書.卷七五.列傳.顏竣》:「竣議曰:『泉貨利用,近古所同,輕重之議,定於漢世,魏、晉以降,未之能改。』」
體罰     
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在訓練中心的廣場上,我看到幾名士兵排排站在司令台前,一名尉級軍官拿著齊眉棍,狠狠的朝這幾名士兵的臀部去,其中一名個頭瘦小的新兵被狠棍得重心不穩,一個踉蹌,頭撞到司令台的牆沿,身體軟了下去。這小個兒新兵唯恐再招來第二棍,連忙又站了起來。他豁然站起時,身體還有些搖搖欲墜。在我驚愕的同時,廣場上有幾名班長看到士兵的狼狽,捧腹大笑。」(江元慶的回憶,前引書頁11)。趙守棋《海鵬憶錄》裡寫到許多台灣軍中的體罰情況,打屁股的相關記述有:「所用來處罰的工具是...
前導組織體教學模式     
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出效果(涂綺穗,1999)。學習者:當學習者不具有所要學習新材料的先備知識和能力時,前導組織體較能發效果。除此,學習者的語文理解及語文能力也會影響前導組織體的效果,Mayer(1980)認為前導組織體對低語文能力的學習者,可以幫助其集中注意利於主要概念,進而於自己的知識體系中整合出一個可以含攝新材料的高層概念,使學習者已有認知結構和新學習材料相連。呈現方式:具體的前導組織體效果明顯優於抽象的前導組織體;說明式的前導組織體多數較優於比較式前導組織體;前導組織體的長度宜簡要,尤其學生程度較差者;文字性的前導組織體如輔以圖表...
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